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  • 사회과학계열
  • [교육방법 및 철학] Bruner의 교육법

  • Bruner의 교육법.hwp
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보고서설명
Bruner의 교육법 관래 정리
본문일부/목차
목차
1. 브르너 (Bruner)
2. 학문중심 교육과정
3. 지식의 구조
4.나선형 교육과정이란 무엇인가?


본문내용
1. 브르너 (Bruner)
-1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 이론적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람으로 지식의 구조라는 개념을 통해 수학교육 현대화운동의 이론적 배경을 제공하였으며, 피아제의 인지 발달 단계 이론에 기초하여 EIS 이론을 제안하였다.

◇ 브르너의 대표적인 이론
구성 이론(construction theorem)
기법 이론(notation theorem)
대조와 변화 이론(contrast and variation theorem)
연결 이론(connectivity theorem)

◇ Bruner의 업적
1) 시(視)지각에 관한 관심
-Bruner 이전의 심리학 : 자극-반응이라는 관찰 가능한 행동이나 생물학적인 욕구만이 심리학의 대상이 될 수 있었음.
-Bruner : ‘의미’도 심리학의 대상이 될 수 있다는 사실을 받아들일 수 있게 만듦
⇒ Bruner는 인간이 세계로부터 어떻게 의미를 만들어내는지를 기술하는 일에 노력
→ 의미 구성의 과정에 대한 가설을 내놓음.

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#Bruner의 교육법

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