해피레포트 - [교육학,심리학] 피아제의 인지발달론과 도덕교육

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사회과학계열 [교육학,심리학] 피아제의 인지발달론과 도덕교육 피아제 인지발달론 보고서.hwp 등록인 tlcb86 등록/수정일 10.04.27 / 10.04.27 문서분량 8 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 2,300원

보고서설명
피아제의 인지발달론과 교육에 주는 시사점 및 도덕교육과의 연관성을 설명한 보고서입니다. [참고자료] 윤리학과 도덕교육 (박병기 추병완 저) 발달 심리학 (김태련 저)

본문일부/목차
ⅰ.서론 ⅱ.본론 1. 도덕성 발달에 대한 인지발달 접근의 기본 가정 2. 인지발달의 주요 개념 3. 인지발달의 주요 원리 4. 인지발달의 단계별 특성 5. 도덕성의 발달 단계별 특성 ⅲ. 결론 ⅳ. 참고문헌 서론 피아제는 인간의 적응과 발달을 인지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다. 이러한 자신의 이론을 토대로 그는 아동의 도덕적 판단의 발달 과정을 상세히 연구하였으며, 그의 연구 결과는 오늘날까지 많은 시사점을 주고 있다. 본 논의에서는 피아제의 인지발달론이 도덕 교육에 주는 시사점을 알아보기 위하여 도덕성 발달에 대한 인지발달 접근의 기본 가정을 살펴 본 후, 인지발달의 주요개념과 원리, 단계별 특성을 토대로 도덕성의 발달단계를 알아보도록 하겠다.

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