해피레포트 - 학습이론의 요약 및 학습이론이 학교교육에 주는 시사점 분석

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사회과학계열 학습이론의 요약 및 학습이론이 학교교육에 주는 시사점 분석 20021203135439_학습이론의_.hwp 등록인 CPIA_freezialsh 등록/수정일 07.05.50 / 09.12.29 문서분량 9 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 1,900원

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보고서설명
학습이론 교육이론 학습 / ()

본문일부/목차
Ⅰ . 학습이론의 요약 - 행동주의적 학습이론 1. 학습의 이해 2. 학습에 대한 초기 조건 : 인접성과 고전적 조건 형성 3. 새 반응에의 시도 : 조작적 조건 형성 4. 응용 행동 분석 5. 사회 학습 이론 6. 자기 조절과 인지 행동 수정 7. 문제점과 쟁점 - 인지적 학습 이론 1. 인지적 관점의 요소들 2. 기억의 정보 처리 모델 3. 상위인지, 자기 조절 및 개인차 4. 지식 습득의 기본 원리들 5. 구성주의 : 상징 처리 모델에 대한 도전 Ⅱ. 학습이론이 학교 교육에 주는 시사점 ⇒ 지식은 일반적이거나 영역에 특수할 수 있으며, 또 서술적 지식, 절차적 지식, 그리고 조건적 지식으로 분류할 수 있다. 지식의 종류가 다르면 필요한 교수법의 종류도 달라진다. 학습의 구조와 과정에 관해 널리 사용되는 인지적 모델은 인간의 정신과 컴퓨터간의 유추에 토대를 둔 정보 처리 모델이다. 이 모델은 감각 기억, 단기 기억, 그리고 장기 기억이라는 세 개의 저장 시스템을 포함한다. 정보의 처리는 부호화, 저장, 인출 및 기타 과정들을 거쳐 이루어진다. 감각 기억은 감각자극을 받아들여서 잠시 동안 정보를 담아 둔다. 주의와 지각-감각 기관을 통해 받아들인 자료에 우리가 부여하는 의미와 중요성-은 감각기관의 내용에 영향을 미친다. 정보 처리 모델에 의거하지 않은 한 가지 기억 이론은 처리 수준 이론으로, 이 이론에 의하면 정보의 재생은 정보가 얼마나 완전하게 처리되느냐에 의해 결정된다. 최근의 연결주의 모델들은 기억을 설명할 때 동시에 작용하는 수많은 컴퓨터와 같이 대량의 망 조직으로 연결되어 있는 간단한 정보 처리 장치로 설명한다.

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