해피레포트 - 2025년 1학기 글쓰기 방송통신대 중간과제물] 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 2.글쓰기의 과정을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3

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보고서설명
글쓰기 2025년 1학기 중간과제 참고자료 (1) 「글쓰기」 교재 제I부 제1장(7~10쪽)에 해당하는 ‘2. 글쓰기의 과정’ 내용을 바탕으로, 글쓰기가 단순한 표현 활동을 넘어서 사고 정리, 자기 성찰, 문제 해결, 가치 판단, 의사소통의 전 과정을 아우르는 복합적 행위임을 명확히 이해하고 체계적이고 간결하게 요약하였습니다. (2) ‘-데’와 ‘-대’, ‘느라고’와 ‘노라고’, ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’, ‘어떻게’와 ‘어떡해’ 등의 문법적 쌍을 각각 3개의 새로운 예문과 함께 개념 차이를 직관적으로 이해할 수 있도록 체계적으로 작성했습니다. (3) 「글쓰기」 교재에서 제시한 문법 개념 구분과 어휘의 정확한 사용에 관한 내용을 토대로, 혼동하기 쉬운 어휘 및 표현 쌍들의 의미 차이를 명확히 설명하였습니다.

본문일부/목차
2025년 1학기 글쓰기 방송통신대 중간과제물 1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. 4. 참고문헌 1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오. 글쓰기는 단순한 정보 전달을 넘어서, 사고를 구체화하고 자기를 성찰하며 사회와 가치를 공유하는 복합적이고 역동적인 과정이다. 글은 타인과의 소통 수단일 뿐 아니라, 자신의 내면을 정리하고 스스로의 생각을 명확히 다듬는 중요한 도구이다. 첫째, 글쓰기는 사고의 구체화 과정이다. 생각은 처음엔 모호하고 감각적이지만, 글로 표현되는 순간 선명해지고 구체적인 구조를 갖게 된다. 생각을 글로 옮기는 일은 간단하지 않으며, 수차례 퇴고 과정을 거쳐야 비로소 명료하고 설득력 있는 글이 완성된다. 글을 쓰고 다시 읽는 과정을 통해 우리는 자신의 생각을 재검토하고 발전시킬 수 있다. 타인의 생각 또한 글로 옮길 때 더욱 명확하게 이해되며, 이는 곧 사고력의 심화로 이어진다. 둘째, 자기 확인과 표현의 과정에서 글쓰기는 다양한 의사결정을 요구한다. 발상은 참신한가, 논리는 타당한가, 표현은 정확한가 등 수많은 질문을 스스로에게 던지며 글을 다듬는다. 이 과정은 단순한 글쓰기 훈련을 넘어 사고력, 판단력, 표현력 등 고차원적인 지적 역량을 종합적으로 기르는 기회가 된다. 글쓴이는 이러한 과정을 통해 자신이 세상에 내놓는 글에 책임을 질 수 있게 된다. 이와 같은 자기 확인의 과정은 학문 연구뿐만 아니라 사회생활에서도 효과적인 사고와 의사소통 능력을 기르는 데 크게 기여한다. 셋째, 문제 인식과 해결의 과정으로서 글쓰기는 단순한 기록이 아니라 지적 탐구의 연속이다. 글을 쓰기 위해 문제를 설정하고, 관련 자료를 조사하고, 체계화하며, 이를 바탕으로 해법과 전망을 제시하는 전 과정을 통해 비판적 사고와 분석력을 기를 수 있다. 글쓰기의 기획, 자료 조사, 구상과 집필은 문제 해결을 위한 실제적인 실천이다. 이로써 글쓰기는 현실 세계와 연결된 사고 훈련의 장이 되며, 실제 사회적 과제에 대응할 수 있는 지적 기반을 마련한다.

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