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  • 방통대 출석수업대체과제 아동생활지도 1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오 2. 담당하

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  • 등록/수정일 20.05.14 / 20.05.14
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방통대 출석수업대체과제 아동생활지도

1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오

2. 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.


본문일부/목차
방통대 출석수업대체과제 아동생활지도

1. 아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오

2. 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.


목차

서론

본론

1, 행동수정 이론의 이해2, 행동수정의 원리와 중요성3. 강화에 대한 이해
4, 바람직한 행동을 증가시키는 기법
1) 정적강화
2) 행동형성 3) 행동연쇄 4) 토큰경제 5) 보조법과 용암법5, 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법
1) 혐오자극 2) 타임아웃 3) 소멸6, 강화제공의 원리 및 강화계획
7, 담당하고 있는 반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
8, 생활지도 계획서

결론

참고문헌


서론

행동이란 인간의 사회적응과 개인의 활동을 위해 필요한 물리적, 정신적 활동으로 마음에 근원을 두고 있으며 환경 안에서 학습에 의해 형성된다. 그리고 이러한 모든 행동에는 적응행동이 있고 문제가 되는 부적응 행동이 있으며 행동수정의 대상은 바람직
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