해피레포트 - 방통대 중간과제 교육고전의 이해 숨은 이의 저녁노을

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기타 방통대 중간과제 교육고전의 이해 숨은 이의 저녁노을 교육고전의 이해 숨은 이의 저녁노을.hwp 등록인 maha518 등록/수정일 17.04.06 / 17.04.06 문서분량 9 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 3,000원

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보고서설명
서론 본론 1. 시대적, 사상적 배경 1) 사회와 경제 2) 사회와 교육 3) 계몽사조와 신인문주의 2, 페스탈로치의 생애와 사상 3, 교육가 페스탈로치 결론: 평가 및 소감 결론 참고문헌

본문일부/목차
서론 본론 1. 시대적, 사상적 배경 1) 사회와 경제 2) 사회와 교육 3) 계몽사조와 신인문주의 2, 페스탈로치의 생애와 사상 3, 교육가 페스탈로치 결론: 평가 및 소감 결론 참고문헌 페스탈로치가 실천하고자 했던 핵심 교육사상은 ‘삶의 도야’다. 페스탈로치는 삶의 도야를 현재의 삶 가운데 이뤄야 한다고 생각했다. 삶이란 다양한 부분이 서로 영향을 주고받으며 결과를 만들어 낸다. 이런 관점에서 페스탈로치의 교육 사상을 이해하기 위해서는 그가 살아왔던 시대적배경과 개인사에 대한 이해가 우선되어야 할 것이다. 여기서는 18세기～19세기 유럽 사상의 중심이 되었던 계몽주의와 낭만주의, 그리고 근대사회로의 시발점이 되었던 프랑스혁명과 산업 혁명을 돌아보고 페스탈로치의 생애를 교육실천적 관점에서 시차적으로 살펴보 고자 한다. 페스탈로치는 자연인으로서의 인간성 회복을 우선으로, 가정교육, 노작교육 등 을 전인교육의 실천사항으로 삼고 생활 속 직관을 통해 이것들을 체득화해 가는 것이 옳다고 보았다. 특히 그가 민중교육에 초점을 맞추고 실천한 ‘전인직업교육’ 은 특정의 기능 중심적 교육이 아닌, ‘전인적 직업교육’의 관점에서 그의 교육사상 을 실현코자 했다. 이는 오늘날 직업윤리의식의 부재에서 비롯되는 여러 문제들 에 시사하는 바가 크다.

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