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  • 동시에 관하여

  • 동시에 관하여.docx
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  • 등록/수정일 13.02.09 / 13.02.09
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보고서설명
1. 동시란?
동시는 동요와 함께 서정시로부터 발전한 운문 문학의 한 형태로서 아동을 동자로 삼아 쓴 시를 말한다. Smith(1994)는 ‘시는 모든 생명의 깊숙한 곳에 자리 잡은 진실에 대하여 시인이 예술이라는 방법을 사용하여 상상의 세계에서 재창조하는 것이다’라고 하였다. 이재철(1998)은 ‘동시는 어린이다운 심리와 정서로 어른과 어린이 모두가 공감할 수 있도록 성인이 쓴 시이다. 그러므로 동시는 적어도 어린이들이 이해할 수 있는 언어와 소박하고 단순한 생각과 감정을 담아야 한다. 동시가 성인 시와 다른 점은 바로 어린이답다는 조건에 있다’고 하였으며 브롬리(1992)는 ‘시란 메시지를 촉진하는 리듬, 운율, 반복이 내포되어 있는 것으로 시는 소리
본문일부/목차
1. 동시란?
동시는 동요와 함께 서정시로부터 발전한 운문 문학의 한 형태로서 아동을 동자로 삼아 쓴 시를 말한다. Smith(1994)는 ‘시는 모든 생명의 깊숙한 곳에 자리 잡은 진실에 대하여 시인이 예술이라는 방법을 사용하여 상상의 세계에서 재창조하는 것이다’라고 하였다. 이재철(1998)은 ‘동시는 어린이다운 심리와 정서로 어른과 어린이 모두가 공감할 수 있도록 성인이 쓴 시이다. 그러므로 동시는 적어도 어린이들이 이해할 수 있는 언어와 소박하고 단순한 생각과 감정을 담아야 한다. 동시가 성인 시와 다른 점은 바로 어린이답다는 조건에 있다’고 하였으며 브롬리(1992)는 ‘시란 메시지를 촉진하는 리듬, 운율, 반복이 내포되어 있는 것으로 시는 소리
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