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글이 없는 그림책과 글이 잇는 그림책이 만 0-2세 영아에게 어떠한 가치를 지니는지 그 장점에 대해 각각 밝혀 보자
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글이 없는 그림책과 글이 잇는 그림책.hwp
- 등록인 mario
- 등록/수정일 12.08.07 / 12.08.07
- 문서분량 2 페이지
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- 글이 없는 그림책과 글이 잇는 그림책이 만 0-2세 영아에게 어떠한 가치를 지니는지 그 장점에 대해 각각 밝혀 보자
1. 글 없는 그림책과 글 있는 그림책을 활용할 수 있는 다양한 방법
1) 글 없는 그림책 활용할 수 있는 방법
* 영아(만0-1세)- 그림자료, 사진자료, 전화기, 짧은 이야기와 노래테이프 등
* 영아(만2세)- 손인형, 사진자료, 친숙한 일상생활용품의 사진과 이름있는 그림카드, 전화기, 녹음된 목소리를 들어볼 수 있는 카세트, 짧은 이야기와 노래테이프 등
* 유아- 조작이 간단한 카세트플레이어, 다양한 주제의 이야기 테이프, 헤드폰, 목소리녹음테이프,CD플레이어와 이야기 CD, 유아스스로 이야기꾸밀수 있는 소품(막대인형, 테이블인형, 융판, 자석인형, 손인형, 손가락인형, OHP그림, 인형극 틀, 언어놀이 수수께끼 상자, 순서대로 사건연결 그림카드, 마이크
- 본문일부/목차
- 글이 없는 그림책과 글이 잇는 그림책이 만 0-2세 영아에게 어떠한 가치를 지니는지 그 장점에 대해 각각 밝혀 보자
1. 글 없는 그림책과 글 있는 그림책을 활용할 수 있는 다양한 방법
1) 글 없는 그림책 활용할 수 있는 방법
* 영아(만0-1세)- 그림자료, 사진자료, 전화기, 짧은 이야기와 노래테이프 등
* 영아(만2세)- 손인형, 사진자료, 친숙한 일상생활용품의 사진과 이름있는 그림카드, 전화기, 녹음된 목소리를 들어볼 수 있는 카세트, 짧은 이야기와 노래테이프 등
* 유아- 조작이 간단한 카세트플레이어, 다양한 주제의 이야기 테이프, 헤드폰, 목소리녹음테이프,CD플레이어와 이야기 CD, 유아스스로 이야기꾸밀수 있는 소품(막대인형, 테이블인형, 융판, 자석인형, 손인형, 손가락인형, OHP그림, 인형극 틀, 언어놀이 수수께끼 상자, 순서대로 사건연결 그림카드, 마이크
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