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보고서설명
① 낙서의 단계(2세 전후)
의미 없는 묘화 형태의 긁적거리기
② 형상화 단계(2,3세)
원, 십자가, 정사각형, 직사각형 등의 기호적인 도식이 나타남

③ 디자인 단계(3,4세)
도형을 조작하고 추상적이지만 어느정도 균형 잡힌 그림이 나타난다.
-만다라형/태양형/방사선형(십자가가 세개 이상 모여 중심의 한 점을 지나가는 형태)

④ 인물화의 단계(4세)
-관찰의 결과가 아니라 이전 단계의 반복된 작업으로 이뤄낸 도형의 결과물로서,
타원형이나 만다라형이 합쳐져 인물이 되며, 그림에 이름 붙이기를 좋아한다.
본문일부/목차
① 낙서의 단계(2세 전후)
의미 없는 묘화 형태의 긁적거리기
② 형상화 단계(2,3세)
원, 십자가, 정사각형, 직사각형 등의 기호적인 도식이 나타남

③ 디자인 단계(3,4세)
도형을 조작하고 추상적이지만 어느정도 균형 잡힌 그림이 나타난다.
-만다라형/태양형/방사선형(십자가가 세개 이상 모여 중심의 한 점을 지나가는 형태)

④ 인물화의 단계(4세)
-관찰의 결과가 아니라 이전 단계의 반복된 작업으로 이뤄낸 도형의 결과물로서,
타원형이나 만다라형이 합쳐져 인물이 되며, 그림에 이름 붙이기를 좋아한다.
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