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  • 유아의 공포와 분노, 호기심등의 정서를 어떻게 하면 사회가 용납하는 방법으로 표현할 수 있도록 지도할 것인가

  • 유아의 공포와 분노, 호기심등의 정서.hwp
  • 등록인 mario
  • 등록/수정일 11.06.01 / 11.06.01
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보고서설명
유아의 공포와 분노, 호기심등의 정서를 어떻게 하면 사회가 용납하는 방법으로 표현할 수 있도록 지도할 것인가




1. 영아기
(1) 생후 1개월 된 아기는 흥분, 고통, 기쁨, 분노, 두려움과 같은 정서표현이 다양하다. 아기의 욕구를 빨리 충족시켜 주고(수유, 기저귀 갈기, 불편한지 체크하기), 동무로서 아기를 대해 주는 것(온화한 목소리 내기, 부드러운 음악 들려주기, 노래 불러 주기)은 아기들이 안심을 하고 신뢰감을 발달시키도록 돕는다.
(2) 생후 3개월 된 아기는 즐거움과 기쁨에 대한 긍정적인 정서 상태를 보여준다. 즐거움을 강화시켜 주기 위한 새로운 장난감과 기회를 도입한다. 교사는 기쁜 감정을 표현하고, 웃음과 즐거움을 줄 수 있는 게임을 한다.
본문일부/목차
유아의 공포와 분노, 호기심등의 정서를 어떻게 하면 사회가 용납하는 방법으로 표현할 수 있도록 지도할 것인가




1. 영아기
(1) 생후 1개월 된 아기는 흥분, 고통, 기쁨, 분노, 두려움과 같은 정서표현이 다양하다. 아기의 욕구를 빨리 충족시켜 주고(수유, 기저귀 갈기, 불편한지 체크하기), 동무로서 아기를 대해 주는 것(온화한 목소리 내기, 부드러운 음악 들려주기, 노래 불러 주기)은 아기들이 안심을 하고 신뢰감을 발달시키도록 돕는다.
(2) 생후 3개월 된 아기는 즐거움과 기쁨에 대한 긍정적인 정서 상태를 보여준다. 즐거움을 강화시켜 주기 위한 새로운 장난감과 기회를 도입한다. 교사는 기쁜 감정을 표현하고, 웃음과 즐거움을 줄 수 있는 게임을 한다.
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