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부모교육 프로그램의 계획

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유아를 위한 바람직한 교육은 유아교육기관과 가정이 협력하여 교육의 목적과 내용, 방법에 대해 서로 잘 알고 방향을 같이 할 때 효과가 있다. 기관은 유아를 대상으로 주된 교육을 담당하지만, 부모교육을 병행할 경우 교육의 협력자, 동반자를 얻게 되어 질적으로 좋은 교육이 가능해진다.
 부모는 최초의 교사라고 하였다. 한 인간의 성장과 교육에는 많은 사람이 관계하지만, 그 중 부모는 자녀의 인생에 대한 총체적인 책임을 가진 교사의 역할과 위치에 있다고 볼 수 있으므로 자녀에게 영향을 주는 각종 요인에 대해 잘 알고 대처하도록 부모 역할에 대한 훈련이 필요하다. 즉 가정은 아이들 생애에서 최초의 보금자리이자 가장 중요한 생활의 장이며 지속적인 영향을 미치는 곳이므로 부모는 가정의 기능이 원활히 이루어지고 아이들의 건전한 발달을 도모하는 자녀의 양육을 위한 도움을 필요로 하고 있다. 또한 부모의 역할은 인생에 있어서 오랜 기간을 해야하며 자녀가 성장해 감에 따라 유아와 부모관계는 다양한 형태로 상호작용하며 변화의 위기를 맞이하게 된다.

[유아의 발달을 최적화하는 목적]
 기관은 부모교육을 계획할 때 가정과 기관에서의 바람직한 부모의 역할을 구체적으로 제시해야 되며 좋은 부모가 되도록 돕는 각종 자료의 제공 및 상호작용 방법, 양육의 도움을 주는 책이나 가 볼 만한 곳들을 선정해 제시해 주는 것도 필요하다. Brown은 가족과업으로 가족 집단 모두가 우리 집은 행복한 집이라고 긍정적으로 생각하게 해야 되며, 모든 가족에게 애정적인 양육을 제공하고, 가족 내에서는 누구든지 개성이 인정되고 장려되어야 하며 이런 바탕 위에 자녀교육을 연결하여 자녀가 자신감과 자아 존중감을 갖도록 도와야 한다고 했다.

 
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