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끝자리가 짝수인 경우, 멀티미디어 강의 6강과 8강을 시청 후 각각 A4 1페이지로 강의 내용을 요약하시오.
끝자리가 홀수인 경우, 멀티미디어 강의 7강과 9강을 시청 후 각각 A4 1페이지로 강의 내용을 요약하시오.

2) 시청한 두 개의 강의내용과 연관된 뉴스, 연구결과(논문, 연구보고서 등), 실천현장(인터넷방문) 중 한 가지를 선택하여 탐색하고, 그 내용을 요약하고 그에 대한 자신의 생각을 개진하여 A4 1페이지로 기술하시오.


- 목 차 -

I. 강의요약
6강. 청소년복지의 실천 Ⅱ
7강. 청소년복지의 실천 Ⅲ
8강. 청소년복지의 실천 Ⅳ
9강. 청소년 복지서비스 영역

II. 논문 탐색

참고문헌


본문일부/목차
Ⅰ. 강의요약

6강. 청소년복지의 실천 Ⅱ

1. 청소년 활동
◆ 청소년 활동과 청소년수련 활동
- 청소년 활동의 전제: 청소년의 자율적이고 자발적 참여
- 청소년기본법: 균형 있는 성장을 위한 다양한 활동
◆ 청소년수련 활동의 특성
- 학교 밖에서 이뤄지는 법적 시설, 지도 인력, 프로그램으로 체계화된 청소년 활동
◆ 청소년수련 활동의 구성요소
- 청소년수련 거리: 조사-계획-구성-확정-실행 및 평가
- 청소년지도자: 전문적 지식과 기능으로 청소년 보호, 육성, 지도
- 청소년수련 시설: 청소년지도자의 지도로 체계적, 조직적 수련 활동을 위한 시설
◆ 청소년수련 활동 환경
- 청소년수련 활동 인증제: 프로그램의 질적 향상
- 청소년 방과 후 아카데미: 복합형 학습모델링 개발, 전문체험활동 중심
- 국제청소년 성취포상제: 10가지 기본이념을 바탕으로 이루어지는 활동과 포상
◆ 청소년 활동의 지도기법
- 강의, 강연식 공개토론, 시청각, 게시 및 전시, 토론, 분임토의, 역할연기, 답사,
참여 훈련기법
◆ 청소년 활동의 방향
- 정책적, 법적 차원의 방향성과 교육적 방향성
- 청소년 활동의 방향성과 추후 과제: 형식적 교육에서 비형식 교육으로 변화

2. 청소년의 권리와 참여
◆ 청소년의 권리
- 자율성을 바탕으로 자신의 삶을 성취하고 통제할 기회, 능력, 동기를 부여
- 자율과 권리는 천부적이나 합리적 쟁취나 노력 요구




- 중략 -
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