해피레포트 - [언어발달] 언어의 습득과 발달개관

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의학계열 [언어발달] 언어의 습득과 발달개관 [언어발달] 언어의 습득과 발달개관.hwp 등록인 leewk2547 등록/수정일 13.09.11 / 13.09.11 문서분량 6 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 2,000원

보고서설명
1. 언어의 습득과 발달 개관 1) 언어 발달 연구의 필요성 언어의 본질을 이해할 수 있다. (∵ 언어의 발달이 인간의 언어의식을 설명해 줌) 2) 언어 발달 이론 (1) 인지 - 개인적 이론 ① 핵심 : 언어 발달은 아동 개인의 인지적 잠재력의 실현이다. ② Chomsky : 언어는 선천적 언어 의식에 의해서 한 개인의 의식적 표현으로 발달된 다.

본문일부/목차
① 언어 발달은 사회적 훈련에 의해서 이루어 진다. ( 언어가 실제 사용되어지는 사회적 상황, 타인과의 언어적 교환 ) ② 언어란 사회적으로 주어지는 언어 의식의 답습 ③ 제한점 ․ 인간의 언어 의식이 과연 사회적 의식인가? ․ 인간의 보편적 의식을 사회적 의식이라 할 수 있는가? ․ 언어 의식이 언어적 사용에 의해 결정되는가? (4) 언어 발달과 언어 학습 ① 논쟁> 언어가 자연적으로 발달하는가, 인위적 학습에 의한 것인가 ․ Chomsky (언어 발달 이론가) : 언어는 자연적으로 선천적 언어 의식에 의해 발달 한다. ․ Skinner (학습 이론가) ; 언어는 강화 스케줄에 의해 학습된다. ② 언어 발달은 3-5세 때 질적. 양적 팽창 언> 선천적 언어 의식의 구체적 사실화 학> 설득력 있게 설명하지 못함 ③ 학습 이론가들이 설명하지 못하는 현상 : 재강화를 받지 않은 언어행동이 나타난다. ④ 언어의 무한대적 창의성 2. 말소리의 습득과 발달 1) 말소리의 지각 (1) 말소리를 내기 전에 먼저 알아듣는 능력이 있어야 한다. (2) 아동은 비언어적 소리와 언어적 소리를 변별할 수 있는 능력을 보인다. 2) 말소리의 생산 (1) 아동은 생후 1개월부터 의미있는 발화를 시작한다. (2) 옹알이

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