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  • 등록/수정일 25.04.03 / 25.04.03
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보고서설명
프로그램개발과평가 2025년 1학기 중간과제 참고자료

- 프로그램개발과평가 중간과제 1번 문항에 따라, 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제로 ‘아동 학대 및 방임의 심각성’을 선택하고, 이를 해결하기 위한 정서 중심의 예방 공동체 형성 사회복지 프로그램을 기획한 자료입니다.

- 기획 배경, 기존 프로그램과의 차별성, 목적 및 목표, 산출 목표와 성과 목표 등 프로그램 기획의 전 과정을 교재 이론과 강의 내용을 바탕으로 체계적으로 구성하였으며, 각 항목은 실제 현장 적용을 고려해 현실성을 반영하였습니다.

- 2번 문항에서는 과제 수행 과정에서 느낀 소회를 정리하여, ‘학대는 개인의 문제가 아닌 단절된 사회의 구조적 결과’라는 통찰을 중심으로, 새롭게 알게 된 점, 어려웠던 점, 그리고 보호자에 대한 인식 변화 등을 진정성 있게 서술하였습니다.

- 본 과제물은 프로그램개발과평가 2025년 1학기 중간과제에 가장 적합한 참고자료가 될 것입니다.
본문일부/목차
방송통신대 프로그램개발과평가 2025 중간과제

1. 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제 하나를 선택하고 해당 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오.
I. 프로그램의 필요성
1) 기획 배경
2) 기존 프로그램과의 차별성

II. 프로그램의 목적 및 목표
1) 프로그램의 목적
2) 산출 목표 및 성과 목표
(1) 아동의 감정 표현 능력 향상과 심리적 안전 확보
(2) 위기가정 조기 발굴 및 다각적 사례관리 체계 구축
(3) 보호자의 양육 역량 회복과 정서 코칭 지원
(4) 지속가능한 돌봄 공동체 형성과 사후관리 체계 마련

2. 본 과제를 수행하면서 들었던 생각(예: 새롭게 알게 된 것, 어려웠던 점, 생각이 바뀌게 된 점 등)에 대해 소회를 적으시오.

3. 참고문헌

1. 최근 본인이 가장 관심을 가지고 있는 사회문제 하나를 선택하고 해당 문제 해결을 위한 사회복지 프로그램을 기획하시오.

I. 프로그램의 필요성

프로그램 이름: "마음잇기 프로젝트"

1) 기획 배경

“보이지 않는 외침, 응답 없는 구조”
아동 학대와 방임은 이제 더 이상 뉴스 속의 충격적인 사건이 아니다. 일상 속 깊숙이 스며든 이 문제는 매년 반복되는 통계 속 숫자에 가려져 있다. 보건복지부와 아동권리보장원에 따르면 2023년 기준 아동 학대 신고 건수는 약 6만 건에 육박했으며, 이 중 학대 발생 장소의 80% 이상이 ‘가정 내’에서 이루어졌다고 보고되었다. 특히 주목해야 할 점은 아동 방임 사례가 전체 학대 유형 중 가장 높은 비율을 차지하고 있다는 사실이다. 이는 아동이 물리적, 정서적, 교육적 자원을 제공받지 못하는 상태를 방치함으로써 발생하며, 때론 아이 스스로도 자신의 상황을 학대로 인식하지 못한 채 자라게 되는 복합적 문제다.

아동은 법적으로도 보호받아야 할 존재지만, 제도적 사각지대에 놓인 이들은 너무나 쉽게 구조의 손길을 벗어나게 된다. 특히 미취학 아동이나 초등 저학년 아동은 자신의 상황을 설명할 언어적 능력이나 신뢰할 수 있는 타인의 존재조차 부족한 경우가 많다. 또한 아동을 둘러싼 주변인의 방관 또는 무지는 학대의 지속성을 더욱 강화하는 요인으로 작용한다. 학대와 방임은 단지 현재의 생존만을 위협하는 것이 아니라, 아이의 뇌 발달, 사회성 형성, 정서적 안정성에 장기적으로 영향을 미쳐, 성인이 된 후에도 지속적인 삶의 질 저하로 이어진다. 이러한 상황에서 단순히 ‘위험한 가정을 감시하고’, ‘신고받으면 개입하는’ 방식의 사후적 시스템만으로는 아동 보호의 실질적인 변화가 일어나기 어렵다.

따라서 이 프로그램은 아동 스스로의 감정 표현과 주변인의 민감한 관찰을 토대로, ‘사전 예방 → 조기 발견 → 통합적 개입 → 회복 지원’까지 이어지는 다층적 개입 구조를 마련하고자 한다. 특히 아동과 가족, 지역사회, 기관이 함께 ‘관계 중심의 예방 공동체’를 형성할 수 있도록 돕는 것이 이 기획의 핵심이

보건복지부. (2023). 2022년 아동학대 주요 통계. 아동권리보장원.
김영화, 김유경, 임은미. (2022). 지역사회 기반 아동학대 예방 프로그램 개발을 위한 요구도 조사. 아동복지연구, 76, 1-26.
이경은, 박성희. (2020). 방임 아동의 심리·사회적 특성과 개입 방안에 대한 문헌
최현미, 박지영. (2021). 아동의 정서 표현 능력과 학대 경험의 관계에 대한 연구. 아동학회지, 42(3), 221-238.
정혜선, 한미희. (2019). 보호자 정서 회복 프로그램이 아동학대 태도 변화에 미치는 영향. 사회복지실천과 연구, 11(2), 75-101.
아동권리보장원. (2023). 아동학대 대응체계 개선방안 연구: 통합적 예방 및 회복지원 중심으로. 아동권리보장원 연구보고서.
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