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  • 관찰일지] 만 4세 25명 1학기 2학기 유아관찰일지

  • 1학기 2학기 만 4세 25명 유아.hwp
  • 등록인 solwon0815
  • 등록/수정일 25.03.22 / 25.03.22
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관찰일지] 만 4세 25명 1학기 2학기 유아관찰일지

유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
교사가 “00야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼 수 있어요?”라고 묻자 00가 판의 위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 판이 있는 곳까지 뛴다. 교사가 박수를 치며 “대단한데!”라고 하자 00가 “선생님, 이번엔 좀 더 멀리요.”라고 말한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한 번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.
의사소통
0/0
○○가 면사포를 머리에 쓴 후 거울을 본다. 교사와 눈이 마주친 ○○가 ʻʻ선생님, 저 결혼식 가본 적 있어요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그렇군요!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ네, 이모 결혼식 갔었는데, 드레스를 입었어요. 꽃도 들고 공주님 같았어요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그랬군요. ○○도 면사포를 썼네요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ네, 저도 결혼식 하려고요. △△랑요.ʼʼ라 말한다. 리본막대를 꺼내어 들고 ʻʻ이거는 꽃이에요.ʼʼ라 말한다.
사회관계
0/0
역할놀이 영역에 모여 유아들이 병원놀이를 한다. 교사가 유아들에게 다가가 ʻʻ누가 의사고 누가 환자예요?ʼʼ라고 묻자 ○○가 흰 가운을 입으며 ʻʻ제가 의사예요.ʼʼ라고 한다. 그러자 △△가 ʻʻ나는 환자하기 싫어요.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ그럼 선생님이 환자 할게요. 간호사 하는 건 어때요?ʼʼ라고 묻자 △△가 좋다고 대답한다. 교사가 환자 역할을 하며 ʻʻ저 배가 아파서 왔어요.ʼʼ라고 하자 ○○는 ʻʻ여기 누워보세요. 제가 진찰해드릴게요.ʼʼ라고 한다.
예술경험
0/0
○○가 고개를 좌우로 움직인다. 교사가 ʻʻ노래를 들으니 어떤가요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ노래가 좋아요.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ노래가 따뜻한 느낌이 들어요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ저는 노래가 부드러운 것 같아요.ʼʼ라 말한다. 교사가 다시 ʻʻ그렇군요. 노래를 들으니 무엇이 떠오르나요?ʼʼ라고 말하자 △△가 ʻʻ음, 꽃!ʼʼ이라 말한다. ○○는 ʻʻ저는 꽃하고 나비요.ʼʼ라 말한다.
자연탐구
0/0
풀잎위에 앉았다가 옷에 풀물이 들은 것을 보고 난 00는 돌을 가져다가 풀을 빴는다. 그리고는 교사에게 달려온다. “ 선생님 물휴지 한 장 주세요.”한다. 물휴지를 가지고 가서 00는 풀물을 닦아 물휴지에 물을 들인다. “얘들아 물휴지가 연두색으로 변했어” 하며 친구들에게 이야기한다
본문일부/목차

유아 관찰기록 일지
관찰기간: 3월~ 년 8월
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
만4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
교사가 “00야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼 수 있어요?”라고 묻자 00가 판의 위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 판이 있는 곳까지 뛴다. 교사가 박수를 치며 “대단한데!”라고 하자 00가 “선생님, 이번엔 좀 더 멀리요.”라고 말한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한 번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.
의사소통
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○○가 면사포를 머리에 쓴 후 거울을 본다. 교사와 눈이 마주친 ○○가 ʻʻ선생님, 저 결혼식 가본 적 있어요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그렇군요!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ네, 이모 결혼식 갔었는데, 드레스를 입었어요. 꽃도 들고 공주님 같았어요.ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ그랬군요. ○○도 면사포를 썼네요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ네, 저도 결혼식 하려고요. △△랑요.ʼʼ라 말한다. 리본막대를 꺼내어 들고 ʻʻ이거는 꽃이에요.ʼʼ라 말한다.
사회관계
0/0
역할놀이 영역에 모여 유아들이 병원놀이를 한다. 교사가 유아들에게 다가가 ʻʻ누가 의사고 누가 환자예요?ʼʼ라고 묻자 ○○가 흰 가운을 입으며 ʻʻ제가 의사예요.ʼʼ라고 한다. 그러자 △△가 ʻʻ나는 환자하기 싫어요.ʼʼ라고 한다. 교사가 ʻʻ그럼 선생님이 환자 할게요. 간호사 하는 건 어때요?ʼʼ라고 묻자 △△가 좋다고 대답한다. 교사가 환자 역할을 하며 ʻʻ저 배가 아파서 왔어요.ʼʼ라고 하자 ○○는 ʻʻ여기 누워보세요. 제가 진찰해드릴게요.ʼʼ라고 한다.
예술경험
0/0
○○가 고개를 좌우로 움직인다. 교사가 ʻʻ노래를 들으니 어떤가요?ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ노래가 좋아요.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ노래가 따뜻한 느낌이 들어요.ʼʼ라고 말하자 ○○가 ʻʻ저는 노래가 부드러운 것 같아요.ʼʼ라 말한다. 교사가 다시 ʻʻ그렇군요. 노래를 들으니 무엇이 떠오르나요?ʼʼ라고 말하자 △△가 ʻʻ음, 꽃!ʼʼ이라 말한다. ○○는 ʻʻ저는 꽃하고 나비요.ʼʼ라 말한다.
자연탐구
0/0
풀잎위에 앉았다가 옷에 풀물이 들은 것을 보고 난 00는 돌을 가져다가 풀을 빴는다. 그리고는 교사에게 달려온다. “ 선생님 물휴지 한 장 주세요.”한다. 물휴지를 가지고 가서 00는 풀물을 닦아 물휴지에 물을 들인다. “얘들아 물휴지가 연두색으로 변했어” 하며 친구들에게 이야기한다
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