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  • 관찰일지] 1학기 2학기 유아관찰일지 만 3세 24명

  • 1학기 2학기 3월- 2월 유아 관찰.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.03.10 / 25.03.10
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관찰일지] 1학기 2학기 유아관찰일지 만 3세 24명

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
식사를 마친 교사를 향해 “다먹었어요”라고 말하며 식판을 교사에게 가져온다. 가져온 식판을 보고 “ 다먹었네 정리하자”라고 말하자 “더주세요”한다. 교사가 “어떤거 더 줄까?”라고 말하자 “밥이랑 국이랑 더 주세요”한다. 교사가 밥을 더 주자 앉았던 곳으로 돌아가 앉아 밥을 먹는다.
의사소통
0/0
다양한 노래에 맞춰 손전등으로 레이져 쇼를 해보는데 두 손에 손전등을 들고 신나게 흔들며 활동에 참여하였다. 레이저 빛이 마구흔들리는모습을 보고 엉덩이를 흔들어보인다. 노래의 박자에 맞춰 레이저를 흔들다 멈췄다를 반복한다.
사회관계
0/0
등원 시간이 한참 지난시간 등원을 한 00이는 교실에 들어서자 자유선택영역 활동을 하기 위해 교실안을 둘러보고 서 있는다. 친구들이 놀고 있는 모습을 한참 지켜보더니 친구들이 많이 있는 쌓기영역을 기웃거린다.“ 여기는 자리가 없어” 친구의 말에 역할영역을 기웃거린다. “한사람 들어올수 있어? 나 여기 들어가도 돼? ” 하고 친구들에게 묻는다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할영역에서 함꼐 놀이한다.
예술경험
0/0
종이를 가져와 “무지개 그려주세요”한다. “ 무지개를 그리고 싶은가 보구나” 하며 00이의 연필 잡은 손을 잡고 같이 그린다. 무지개를 그린 그림을 가지고 미술 영역에서 색연필로 무지개를 색칠한다. 빨간색을 칠한 후 교사에게 와 다음 색을 묻는다. “ 무슨 색을 칠하고 싶은데?” 하고 묻자“분홍색이요” “그럼 분홍색을 칠해도 되요. 그리고 싶은 무지개를 그리면 되지” 하자 웃으며 다시 미술 영역으로 가 분홍색 색연필을 들고 색칠을 시작한다
자연탐구
0/0
어느 영역에서 놀이를 할지 00이가 서서 각 영역을 탐색한다. 영역을 둘러보다가 쌓기 영역으로 간다. 쌓기 영역에서 자석블록을 이용해서 여러 가지 모양을 만들다가 무언가를 만들더니 교사에게 가져온다. 교사에게 “선생님 이거는 불가사리에요 별모양처럼 생겼죠?”라고 이야기 한다.
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2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장


이름
000
성별

생년월일
년 월 일 (만 3세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
식사를 마친 교사를 향해 “다먹었어요”라고 말하며 식판을 교사에게 가져온다. 가져온 식판을 보고 “ 다먹었네 정리하자”라고 말하자 “더주세요”한다. 교사가 “어떤거 더 줄까?”라고 말하자 “밥이랑 국이랑 더 주세요”한다. 교사가 밥을 더 주자 앉았던 곳으로 돌아가 앉아 밥을 먹는다.
의사소통
0/0
다양한 노래에 맞춰 손전등으로 레이져 쇼를 해보는데 두 손에 손전등을 들고 신나게 흔들며 활동에 참여하였다. 레이저 빛이 마구흔들리는모습을 보고 엉덩이를 흔들어보인다. 노래의 박자에 맞춰 레이저를 흔들다 멈췄다를 반복한다.
사회관계
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등원 시간이 한참 지난시간 등원을 한 00이는 교실에 들어서자 자유선택영역 활동을 하기 위해 교실안을 둘러보고 서 있는다. 친구들이 놀고 있는 모습을 한참 지켜보더니 친구들이 많이 있는 쌓기영역을 기웃거린다.“ 여기는 자리가 없어” 친구의 말에 역할영역을 기웃거린다. “한사람 들어올수 있어? 나 여기 들어가도 돼? ” 하고 친구들에게 묻는다. 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할영역에서 함꼐 놀이한다.
예술경험
0/0
종이를 가져와 “무지개 그려주세요”한다. “ 무지개를 그리고 싶은가 보구나” 하며 00이의 연필 잡은 손을 잡고 같이 그린다. 무지개를 그린 그림을 가지고 미술 영역에서 색연필로 무지개를 색칠한다. 빨간색을 칠한 후 교사에게 와 다음 색을 묻는다. “ 무슨 색을 칠하고 싶은데?” 하고 묻자“분홍색이요” “그럼 분홍색을 칠해도 되요. 그리고 싶은 무지개를 그리면 되지” 하자 웃으며 다시 미술 영역으로 가 분홍색 색연필을 들고 색칠을 시작한다
자연탐구
0/0
어느 영역에서 놀이를 할지 00이가 서서 각 영역을 탐색한다. 영역을 둘러보다가 쌓기 영역으로 간다. 쌓기 영역에서 자석블록을 이용해서 여러 가지 모양을 만들다가 무언가를 만들더니 교사에게 가져온다. 교사에게 “선생님 이거는 불가사리에요 별모양처럼 생겼죠?”라고 이야기 한다.
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