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  • 관찰일지- 만 2세 12명 3월- 2월 1년 영아관찰일지

  • 관찰일지 - 1년 3월- 2월 만 2.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.03.04 / 25.03.04
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관찰일지- 만 2세 12명 3월- 2월 1년 영아관찰일지

1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장






이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
숟가락으로 밥을 뜬 후 코에 가져가 킁킁 냄새를 맡는다. 밥을 입안에 넣고 또 밥을 떠서 코로 가져가 냄새를 맡더니 밥을 내려놓고 국을 떠서 코에 대고 냄새를 맡는다. 국을 먹고 반찬을 떠서 냄새를 맡더니 다시 내려놓는다.
신체운동
/
터널 안을 기어가려던 ○○가 친구들이 터널을 기어가는 모습을 옆에 서서 바라본다. 교사가 ʻʻ○○도 같이 놀이해볼까요?ʼʼ라고 하자 ○○가 고개를 저으며 ʻʻ으으으응~ʼʼ이라고 소리 내며 인상을 찌푸린다. 교사는 ○○에게 ʻʻ친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가봐요.ʼʼ라고 하니 ○○가 고개를 젓는다. ○○는 한동안 서서 친구들의 놀이를 관찰한다.
의사소통
/
실외 놀이터에서 모래놀이를 하다가 멀리서 헬리콥터 소리가 들리자 일어난다. “어 무슨 소리지?” 하자 손가락으로 헬리콥터가 보이는 곳을 가리킨다. 그리고 가까이 보이자 “ 안녕” 하며 교사가 이야기하자 두손을 들어 흔든다. 한참을 서서 헬리콥터가 사라지는 모습을 바라보다가 또 지나가는 헬리콥터를 보고 겅중겅중 뛰면서 “또~” 하며 교사에게 다가와 이야기한다.
사회관계
/
와플 블록들을 계속 위로 쌓아 올린다. 와플 블록을 끼워 만드는 모습을 보이자 와플 블록을 들고 와 교사에게 전달한다. 와플 블록을 끼우는 방법을 알려주자 와플 블록을 끼워보려고 하다가 다시 교사에게 들이밀며 “ 음.. 주세요” “해달라고?” “네” 하며 고개를 끄덕인다. 교사가 상자 모양을 만들어주자 수박모형을 들고 와 “수박” 하며 와플 블록 사이로 쏙 집어 넣는다.
예술경험
/
교사가 매직으로 색을 칠한 호일을 보여주자 00는 호일을 잡고 호일을 돌리며 살펴보더니 “반짝반짝해”라고 말한다. 교사가 00에게 구겨진 호일과 매직을 주자 매직을 손바닥으로 쥐듯이 잡고 호일 위에 점을 찍거나 끼적이기를 시작한다.
자연탐구
/
퍼즐조각을 맞추다가 조각이 부족하자 옆 00이의 퍼즐조각을 가져가 자기 퍼즐판에 맞춘다. 다리부분 퍼즐조각과 몸부분 퍼즐을 바꿔 맞춘다. 친구가 맞춤 퍼즐을 보고 퍼즐을 몸부분과 다리부분을 바꿔 맞춘다. 완성된 퍼즐을 교사에게 보인다
본문일부/목차

1학기 영아 관찰 기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장






이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
/
숟가락으로 밥을 뜬 후 코에 가져가 킁킁 냄새를 맡는다. 밥을 입안에 넣고 또 밥을 떠서 코로 가져가 냄새를 맡더니 밥을 내려놓고 국을 떠서 코에 대고 냄새를 맡는다. 국을 먹고 반찬을 떠서 냄새를 맡더니 다시 내려놓는다.
신체운동
/
터널 안을 기어가려던 ○○가 친구들이 터널을 기어가는 모습을 옆에 서서 바라본다. 교사가 ʻʻ○○도 같이 놀이해볼까요?ʼʼ라고 하자 ○○가 고개를 저으며 ʻʻ으으으응~ʼʼ이라고 소리 내며 인상을 찌푸린다. 교사는 ○○에게 ʻʻ친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가봐요.ʼʼ라고 하니 ○○가 고개를 젓는다. ○○는 한동안 서서 친구들의 놀이를 관찰한다.
의사소통
/
실외 놀이터에서 모래놀이를 하다가 멀리서 헬리콥터 소리가 들리자 일어난다. “어 무슨 소리지?” 하자 손가락으로 헬리콥터가 보이는 곳을 가리킨다. 그리고 가까이 보이자 “ 안녕” 하며 교사가 이야기하자 두손을 들어 흔든다. 한참을 서서 헬리콥터가 사라지는 모습을 바라보다가 또 지나가는 헬리콥터를 보고 겅중겅중 뛰면서 “또~” 하며 교사에게 다가와 이야기한다.
사회관계
/
와플 블록들을 계속 위로 쌓아 올린다. 와플 블록을 끼워 만드는 모습을 보이자 와플 블록을 들고 와 교사에게 전달한다. 와플 블록을 끼우는 방법을 알려주자 와플 블록을 끼워보려고 하다가 다시 교사에게 들이밀며 “ 음.. 주세요” “해달라고?” “네” 하며 고개를 끄덕인다. 교사가 상자 모양을 만들어주자 수박모형을 들고 와 “수박” 하며 와플 블록 사이로 쏙 집어 넣는다.
예술경험
/
교사가 매직으로 색을 칠한 호일을 보여주자 00는 호일을 잡고 호일을 돌리며 살펴보더니 “반짝반짝해”라고 말한다. 교사가 00에게 구겨진 호일과 매직을 주자 매직을 손바닥으로 쥐듯이 잡고 호일 위에 점을 찍거나 끼적이기를 시작한다.
자연탐구
/
퍼즐조각을 맞추다가 조각이 부족하자 옆 00이의 퍼즐조각을 가져가 자기 퍼즐판에 맞춘다. 다리부분 퍼즐조각과 몸부분 퍼즐을 바꿔 맞춘다. 친구가 맞춤 퍼즐을 보고 퍼즐을 몸부분과 다리부분을 바꿔 맞춘다. 완성된 퍼즐을 교사에게 보인다
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