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  • 발달평가) 만 3세 15명 1학기 2학기 유아발달평가

  • 발달평가-1학기 2학기 만3세 15명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.28 / 25.02.28
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보고서설명
발달평가) 만 3세 15명 1학기 2학기 유아발달평가

반
이름
000
생년월일
만 3 세
관련영역
발달내용

신체건강운동
여러 감각기관을 협응하여 활용한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하고 끼우기 블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아한다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이집 신체 놀이기구를 즐겁게 이용하고 다양한 신체 놀이도구를 활용하여 신체 움직임을 활발하게 움직이는 모습을 보인다.
의사소통
발표를 할 때 조금 자신감 있는 모습으로 큰 목소리로 할 수 있도록 격려와 지원이 필요하고 평상시에도 유아의 생각을 자주 물어봐서 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 많이 만들어주는 것이 필요하다.
사회관계
친구들과 사이좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 것이 있으면 양보해 주지 않으려고 한다. 교사가 양보해주는 습관을 길러주도록 도와주며 격려해주고 양보하기 싫을 때에는 먼저 놀이를 하고 빌려 줄 수 있도록 친구에게 이야기 할 수 있도록 격려가 필요하다.
예술경험
쑥스러운 듯 노래를 작게 부르는 모습을 보였는데 이제는 조금씩 목소리도 커지고 노래를 부르는 즐거움을 느끼는 모습을 보인다. 칭찬과 격려를 통해 노래 부르는 활동을 더욱 적극적으로 할 수 있도록 지원이 필요하며 미술활동은 선에 맞게 오리거나 색칠하는 것을 어려워하였으나 이제는 제법 자신이 그린 그림의 선을 따라 오려보기도 가능하다.
자연탐구
주변 사물에 대해 호기심을 많이 가지고 있고 어느 하나에 흥미를 가지면 몰입하는 하는 모습이 있다. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 느끼기도 한다. 흥미를 느끼는 사물에 대해 활동이 확장 될 수 있도록 다양한 관찰 물들을 과학영역에 다양하게 제시가 필요하다.
본문일부/목차

반
이름
000
생년월일
만 3 세
관련영역
발달내용

신체건강운동
여러 감각기관을 협응하여 활용한다. 다양한 자세와 움직임에서 신체균형을 유지하고 끼우기 블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아한다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이집 신체 놀이기구를 즐겁게 이용하고 다양한 신체 놀이도구를 활용하여 신체 움직임을 활발하게 움직이는 모습을 보인다.
의사소통
발표를 할 때 조금 자신감 있는 모습으로 큰 목소리로 할 수 있도록 격려와 지원이 필요하고 평상시에도 유아의 생각을 자주 물어봐서 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있는 기회를 많이 만들어주는 것이 필요하다.
사회관계
친구들과 사이좋게 놀이하는 모습을 보이지만 자신이 원하는 것이 있으면 양보해 주지 않으려고 한다. 교사가 양보해주는 습관을 길러주도록 도와주며 격려해주고 양보하기 싫을 때에는 먼저 놀이를 하고 빌려 줄 수 있도록 친구에게 이야기 할 수 있도록 격려가 필요하다.
예술경험
쑥스러운 듯 노래를 작게 부르는 모습을 보였는데 이제는 조금씩 목소리도 커지고 노래를 부르는 즐거움을 느끼는 모습을 보인다. 칭찬과 격려를 통해 노래 부르는 활동을 더욱 적극적으로 할 수 있도록 지원이 필요하며 미술활동은 선에 맞게 오리거나 색칠하는 것을 어려워하였으나 이제는 제법 자신이 그린 그림의 선을 따라 오려보기도 가능하다.
자연탐구
주변 사물에 대해 호기심을 많이 가지고 있고 어느 하나에 흥미를 가지면 몰입하는 하는 모습이 있다. 궁금한 점을 알아보는 과정에 흥미를 느끼기도 한다. 흥미를 느끼는 사물에 대해 활동이 확장 될 수 있도록 다양한 관찰 물들을 과학영역에 다양하게 제시가 필요하다.
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