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  • 발달평가 ) 만 1세 6명 1학기/2학기 영아발달평가

  • 발달평가-1학기 2학기 만1세 6명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.28 / 25.02.28
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보고서설명
발달평가 ) 만 1세 6명 1학기/2학기 영아발달평가

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년9월~20 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
스스로 식사도구를 이용하며 약간의 편식이 있지만 대체로 즐겁게 식사합니다. 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며 배변에 대한 의사 표현은 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변합니다. 수면 습관은 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여합니다. 간단한 가구를 이용하여 신체 활동을 시도하고 감각기관으로 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도하고 의사 표현이 가능합니다. 비속어(아이 씨 , 짜증나, 오마이 갓토) 부적절한 말들을 모방해 사용하기도 합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 상대방의 생각을 묻는 “이거 멋지지 않아요? 예쁘지 않아요?” 등의 말을 하기도 합니다. 지난학기 보다 더 많은 언어로 긴 문장 표현까지 가능합니다.
사회관계
내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길수 있습니다. 일상생활 속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖습니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이 활동 할 수 있습니다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 합니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일생생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래는 즐겁게 따라 부릅니다. 리듬과 음높이에 맞게 소리를 내고 표현할 수 있습니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현합니다.
자연탐구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 일상생활의 규칙성을 알고 사물과 자연 탐색하기를 즐깁니다.
종합의견
안정적으로 일상 생활속에서 지내며 여러 언어적 표현을 시도하는 경우를 자주 발견합니다. 활동에서 보다는 일상생활 속에서 자연스럽게 올바른 언어습득을 위해 도와주며 스스로 언어표현을 하도록 도와주고 있습니다. 여러 활동의 경험을 할 수 있도록 관심이 적은 음악적 활동에 관심을 가지고 즐겁게 활동 할 수 있도록 도와주고 있습니다.
본문일부/목차

영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
20 년9월~20 년 2월
관찰자
담임교사 @@@
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
스스로 식사도구를 이용하며 약간의 편식이 있지만 대체로 즐겁게 식사합니다. 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며 배변에 대한 의사 표현은 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변합니다. 수면 습관은 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.
배변습관
수면습관
신체운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여합니다. 간단한 가구를 이용하여 신체 활동을 시도하고 감각기관으로 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도하고 의사 표현이 가능합니다. 비속어(아이 씨 , 짜증나, 오마이 갓토) 부적절한 말들을 모방해 사용하기도 합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 상대방의 생각을 묻는 “이거 멋지지 않아요? 예쁘지 않아요?” 등의 말을 하기도 합니다. 지난학기 보다 더 많은 언어로 긴 문장 표현까지 가능합니다.
사회관계
내가 좋아하는 것을 스스로 선택하여 활동이 가능하며 선택한 놀잇감을 즐길수 있습니다. 일상생활 속에서 다른 친구들과 주변 사람들을 배려하는 모습을 많이 보이고 다른 사람의 말과 행동에 주의를 기울이며 관심을 갖습니다. 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이 활동 할 수 있습니다. 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리정돈을 합니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일생생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래는 즐겁게 따라 부릅니다. 리듬과 음높이에 맞게 소리를 내고 표현할 수 있습니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현합니다.
자연탐구
관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 일상생활의 규칙성을 알고 사물과 자연 탐색하기를 즐깁니다.
종합의견
안정적으로 일상 생활속에서 지내며 여러 언어적 표현을 시도하는 경우를 자주 발견합니다. 활동에서 보다는 일상생활 속에서 자연스럽게 올바른 언어습득을 위해 도와주며 스스로 언어표현을 하도록 도와주고 있습니다. 여러 활동의 경험을 할 수 있도록 관심이 적은 음악적 활동에 관심을 가지고 즐겁게 활동 할 수 있도록 도와주고 있습니다.
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