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  • 관찰일지-만 0세 6명 2학기 (9월- 2월) 영아 관찰일지

  • 2학기 영아 관찰일지 만 0세 6명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.27 / 25.02.27
  • 문서분량 6 페이지
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관찰일지-만 0세 6명 2학기 (9월- 2월) 영아 관찰일지

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
교사가 낮잠 시간임을 알리고 00이의 낮잠 이불을 깔아주었다. 자장가를 들려주자 00이가 토끼 인형을 안고 이불을 찾아 눕는다. 눈을 감지 않고 토끼 인형의 귀를 만지자 교사가 다가가 ‘인형이랑 코 자자~~’라고 이야기해주니 눈을 감으며 인형의 귀를 만지다 잠이 든다.
신체운동
0/0
큰 공을 보자 가만히 서서 10초 정도 관찰한다. 교사가 00이를 향해 공을 굴려주자 옆으로 한걸음 물러나 공을 지켜본다. “00아~ 큰 공이 데굴데굴 굴러가네요~” 하고 이야기 해주자 공으로 다가가 두 손으로 공을 밀어보고 공을 향해 걸어간다. 오른손으로 공을 쳐보고 미소를 보이며 양손으로 공을 쳐보며 웃는다.
의사소통
0/0
노래소리가 나는 사운드북을 들고 와서 매트위에 앉는다. 버튼을 누르고 노래가 나오자 엉덩이와 어깨를 움직이며 책을 들여다본다. 친구가 옆에 와서 앉아 다른 버튼을 누르려고 하자 책을 친구 반대쪽으로 돌리고 몸도 돌려 앉는다.
사회관계
0/0
쿠션에 머리를 눕고 손에 쥔 장난감 자동차를 가지고 놀이한다. **이가 다가가 옆에 누워보려 하자 **이의 머리를 양손으로 민다. 교사가 ‘00야 **이가 00 옆에 눕고싶은가봐요~’ ‘밀지 말고 같이 누워볼까요?’ 라고 말하자 쿠션을 오른손으로 두드리며 누워도 된다는 표현을 한다.
예술경험
0/0
딸랑이 소리를 듣고 다가와 교사의 딸랑이를 뺏어들고는 흔든다. 흔드는 박자에 맞춰 교사가 노래를 불러주니 더 세게 딸랑이를 흔들어 보이고는 그 옆에 있던 마라카스를 꺼내 함께 흔든다. 그러다가 북을 꺼내 마라카스와 딸랑이로 북을 치며 놀이한다.
자연탐구
0/0
사진을 보고 여러 사진들을 들춰보며 살핀다. 교사의 얼굴사진이 보이자 들어보이며 교사에게 전달한다 “00아 고마워. 선생님 사진이네. 친구 00이 사진도 찾아볼까?” 하자 사진을 옮겨가며 사진들을 살핀다. 친구모습을 찾은 00이는 손가락으로 역할영역에서 놀고 있는 **이를 가리킨다.
본문일부/목차

영아 관찰기록일지 (2학기)
담임
원장


이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 0세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

0/0
교사가 낮잠 시간임을 알리고 00이의 낮잠 이불을 깔아주었다. 자장가를 들려주자 00이가 토끼 인형을 안고 이불을 찾아 눕는다. 눈을 감지 않고 토끼 인형의 귀를 만지자 교사가 다가가 ‘인형이랑 코 자자~~’라고 이야기해주니 눈을 감으며 인형의 귀를 만지다 잠이 든다.
신체운동
0/0
큰 공을 보자 가만히 서서 10초 정도 관찰한다. 교사가 00이를 향해 공을 굴려주자 옆으로 한걸음 물러나 공을 지켜본다. “00아~ 큰 공이 데굴데굴 굴러가네요~” 하고 이야기 해주자 공으로 다가가 두 손으로 공을 밀어보고 공을 향해 걸어간다. 오른손으로 공을 쳐보고 미소를 보이며 양손으로 공을 쳐보며 웃는다.
의사소통
0/0
노래소리가 나는 사운드북을 들고 와서 매트위에 앉는다. 버튼을 누르고 노래가 나오자 엉덩이와 어깨를 움직이며 책을 들여다본다. 친구가 옆에 와서 앉아 다른 버튼을 누르려고 하자 책을 친구 반대쪽으로 돌리고 몸도 돌려 앉는다.
사회관계
0/0
쿠션에 머리를 눕고 손에 쥔 장난감 자동차를 가지고 놀이한다. **이가 다가가 옆에 누워보려 하자 **이의 머리를 양손으로 민다. 교사가 ‘00야 **이가 00 옆에 눕고싶은가봐요~’ ‘밀지 말고 같이 누워볼까요?’ 라고 말하자 쿠션을 오른손으로 두드리며 누워도 된다는 표현을 한다.
예술경험
0/0
딸랑이 소리를 듣고 다가와 교사의 딸랑이를 뺏어들고는 흔든다. 흔드는 박자에 맞춰 교사가 노래를 불러주니 더 세게 딸랑이를 흔들어 보이고는 그 옆에 있던 마라카스를 꺼내 함께 흔든다. 그러다가 북을 꺼내 마라카스와 딸랑이로 북을 치며 놀이한다.
자연탐구
0/0
사진을 보고 여러 사진들을 들춰보며 살핀다. 교사의 얼굴사진이 보이자 들어보이며 교사에게 전달한다 “00아 고마워. 선생님 사진이네. 친구 00이 사진도 찾아볼까?” 하자 사진을 옮겨가며 사진들을 살핀다. 친구모습을 찾은 00이는 손가락으로 역할영역에서 놀고 있는 **이를 가리킨다.
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