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  • 유아발달평가] 1년 (1학기/2학기) 만 5세 25명 발달평가

  • 1년 유아발달평가- 만 5세 25명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.23 / 25.02.23
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보고서설명
유아발달평가] 1년 (1학기/2학기) 만 5세 25명 발달평가

유아 2학기 발달평가
담임
원장



이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
교실 안에서 지켜야 할 규칙이나 약속들을 잘 인지하고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이며 잘 실천하고 있다. 자신과 다른 사람의 운동능력의 차이에 관심을 가지고 제자리에서 몸을 다양하게 움직일수 있다. 소근육을 사용하여 자석 블록으로 구성하는 놀이에 흥미를 가지고 왼쪽과 오른쪽을 이해하며 구성하는 모습을 보이고 순서도를 이해하여 순서에 맞춰 구성을 할 수 있다.
의사소통
혼자서도 문장, 글자들을 잘 읽고 해석하는 모습을 보였다. 단어에 필요한 모음과 자음을 바르게 알고 글자를 완벽하게 구성 해 볼 수 있다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 또한 자신의 생각에 대해 이야기 할 때 작은 목소리로 이야기 하고 단어로만 이야기하는 모습을 볼 수 있다.
사회관계
친구들과 잘 지내는 편이긴 하나 가끔가다 다투는 모습을 보이기도 한다. 하지만 교사의 도움을 통해 친구와 다툰 마음을 어렵지 않게 풀어 나가기도 한다. 활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다.
예술경험
다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 다양한 악기와 생활도구로 자유롭게 연주해 보는 것에 흥미를 느끼며 새로운 미술 재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여한다. 노래 부르기를 즐겨하면서 다양한 악기 연주하는 것을 볼 수 있다. 다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다.
자연탐구
스무 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알아보고, 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 즐겨한다. 일대일 대응과 패턴을 하며 물체와 물체의 변화과정에 흥미를 가질 수 있다. 숫자를 쓸 때 왼손잡이라서 그런지 획순에 맞지 않게 쓰는 경우가 많고 숫자를 획순대로 쓰는 지도를 많이 해주고 있다.
본문일부/목차

유아 2학기 발달평가
담임
원장



이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
교실 안에서 지켜야 할 규칙이나 약속들을 잘 인지하고 지키기 위해 노력하는 모습을 보이며 잘 실천하고 있다. 자신과 다른 사람의 운동능력의 차이에 관심을 가지고 제자리에서 몸을 다양하게 움직일수 있다. 소근육을 사용하여 자석 블록으로 구성하는 놀이에 흥미를 가지고 왼쪽과 오른쪽을 이해하며 구성하는 모습을 보이고 순서도를 이해하여 순서에 맞춰 구성을 할 수 있다.
의사소통
혼자서도 문장, 글자들을 잘 읽고 해석하는 모습을 보였다. 단어에 필요한 모음과 자음을 바르게 알고 글자를 완벽하게 구성 해 볼 수 있다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 또한 자신의 생각에 대해 이야기 할 때 작은 목소리로 이야기 하고 단어로만 이야기하는 모습을 볼 수 있다.
사회관계
친구들과 잘 지내는 편이긴 하나 가끔가다 다투는 모습을 보이기도 한다. 하지만 교사의 도움을 통해 친구와 다툰 마음을 어렵지 않게 풀어 나가기도 한다. 활동 시 자신의 의견을 많이 내세우며 친구들을 이끌어가는 모습을 많이 보이고 친구들의 의견도 수용하기도 하며 함께 사이좋게 놀 수 있도록 도와주고 있다.
예술경험
다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 다양한 악기와 생활도구로 자유롭게 연주해 보는 것에 흥미를 느끼며 새로운 미술 재료에도 관심을 보이고 미술활동에 참여한다. 노래 부르기를 즐겨하면서 다양한 악기 연주하는 것을 볼 수 있다. 다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습을 보인다.
자연탐구
스무 개 이상의 구체물을 세어보고 수량을 알아보고, 구체물을 가지고 더하고 빼는 경험을 즐겨한다. 일대일 대응과 패턴을 하며 물체와 물체의 변화과정에 흥미를 가질 수 있다. 숫자를 쓸 때 왼손잡이라서 그런지 획순에 맞지 않게 쓰는 경우가 많고 숫자를 획순대로 쓰는 지도를 많이 해주고 있다.
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