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  • 발달평가) 만 3세-5세 20명 1학기유아발달평가

  • 발달평가- 만 3세- 만5세 20명.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.19 / 25.02.19
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보고서설명
발달평가) 만 3세-5세 20명 1학기유아발달평가

반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체건강운동
학기 초에는 소변을 볼 때 소변의 횟수가 많은 편이다. 심리적으로 불안해서 그런건지 소변의 양이 많이 늘었던 건지 화장실에 가는 횟수가 많았지만 지금은 많이 좋아져서 화장실에 가는 횟수가 하루 줄어들었다. 자기의 몸과 주변을 깨끗하게 하고 바깥활동 시 뛰어다니며 몸을 활발히 움직이는 활동을 좋아한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 말할 수 있으며, 놀이 시 교실에서 지켜야 할 약속을 기억하고 지키는 모습을 볼 수 있다. 지속적으로 자신의 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하고, 원하는 것을 적절한 언어로 표현할 수 있도록 격려 해주고 놀이를 통한 환경을 제공해 주고 있다.
사회관계
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이고 친구들과 사이좋게 잘 지내는 편이지만 양보하는 모습이 조금 부족하였는데 조금씩 친구에게 “이렇게 할래? 이렇게 해보자”라며 합의점을 찾아 해결하는 모습이 보인다.
예술경험
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색하는 모습을 볼 수 있고 활동을 할 때에도 호기심이 생기거나 궁금증이 생기면 반복해서 물어보는 모습도 볼 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있으며 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다.
자연탐구
새로운 것에 대한 호기심과 관심도가 높은 모습을 보인다. 활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보인다.
본문일부/목차

반
이름
000
생년월일
년 월 일
관련영역
발달내용
신체건강운동
학기 초에는 소변을 볼 때 소변의 횟수가 많은 편이다. 심리적으로 불안해서 그런건지 소변의 양이 많이 늘었던 건지 화장실에 가는 횟수가 많았지만 지금은 많이 좋아져서 화장실에 가는 횟수가 하루 줄어들었다. 자기의 몸과 주변을 깨끗하게 하고 바깥활동 시 뛰어다니며 몸을 활발히 움직이는 활동을 좋아한다.
의사소통
자신이 원하는 것을 말할 수 있으며, 놀이 시 교실에서 지켜야 할 약속을 기억하고 지키는 모습을 볼 수 있다. 지속적으로 자신의 속한 반의 활동에 즐겁게 참여하고, 원하는 것을 적절한 언어로 표현할 수 있도록 격려 해주고 놀이를 통한 환경을 제공해 주고 있다.
사회관계
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 간혹 친구와 싸울 때도 있지만 대체적으로 잘 지내는 편이고 친구들과 사이좋게 잘 지내는 편이지만 양보하는 모습이 조금 부족하였는데 조금씩 친구에게 “이렇게 할래? 이렇게 해보자”라며 합의점을 찾아 해결하는 모습이 보인다.
예술경험
새로운 미술도구와 재료에 많은 관심 갖고 만지고 탐색하는 모습을 볼 수 있고 활동을 할 때에도 호기심이 생기거나 궁금증이 생기면 반복해서 물어보는 모습도 볼 수 있다. 미술활동에 필요한 재료와 도구를 탐색하여 다양하게 꾸며 표현해 볼 수 있으며 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다.
자연탐구
새로운 것에 대한 호기심과 관심도가 높은 모습을 보인다. 활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보인다.
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