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  • 관찰일지 ]만 5세 24명 1학기/2학기 3월- 2월 유아관찰일지

  • 관찰일지 1학기 2학기 만 5세 24.hwp
  • 등록인 solwon0815
  • 등록/수정일 25.02.12 / 25.02.12
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관찰일지 ]만 5세 24명 1학기/2학기 3월- 2월 유아관찰일지

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
0/0
밥을 다 먹은 후 양치하는 시간에 oo이에게 “oo아 우리 양치하자”라고 부르니 oo이는 “저 oo이랑 같이 화장실가서 양치할래요”라고 말하며 친한친구 이름을 댄다. 교사가 ‘oo이 말고 동생 oo이랑 같이 가서 oo이가 동생을 좀 도와주면 안될까?“ 하자 oo이가 ”네 알겠어요 그럼 oo이 데리고 갈게요 oo아 언니랑 같이 가자“라고 말하며 동생 oo이를 챙기며 화장실로 간다.
의사소통
0/0
융판 동화 ‘나무야 미안해’를 교사가 들려준다. 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 00는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작한다. 다 읽은 00는 나무를 잡고 융판에 다시 붙이며 ‘아우 냄새나! 누가 여기에 쓰레기를 버린거야.’ 라고 말한다. 그리고 캔을 붙이고는 ‘누가 날 여기에 버렸어. 흑흑’ 이라고 말한다.
사회관계
0/0
친구가 “00야 나랑 퍼즐 맞추기 시합할래?”하고 묻는다. 00가 고개를 끄덕이며 자리에 퍼즐을 들고 앉는다. 친구가 “시작하면 하는 거야 시작!”하고 퍼즐을 맞춘다. 집중하여 퍼즐을 맞춘다. 고개를 들고 친구가 조금 더 많이 맞추고 있는 모습을 보다. 00의 점점 얼굴이 빨개진다. 친구가 거의 다 만들자 눈물을 소리 없이 흘린다. 친구가 “다했다!!내가 이겼다”라고 말하자 퍼즐 조각을 들고서는 눈물을 흘린다. “00야 왜 울어”하고 친구가 묻자 아무말도 안하고 울고만 있다. 00에게 가서 교사가 “00야 ,괜찮아 선생님이 도와줄까?”하고 묻자 고개를 끄덕인다. 눈물을 닦아주고 도와주니 그래도 서러운지 계속 울먹거려 안아주자 안겨서 눈물을 그친다.
예술경험
0/0
가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다.
자연탐구
0/0
양쪽 저울에 연필과 색연필을 놓는다. “어? 색연필이 무겁네 ”하며 연필을 내려놓고 크레파스를 올려 놓는다. 비슷 비슷 하게 저울이 기울어지자 “으..과연 어떤게 더 무거울까”하며 저울을 유심히 관찰한다. 크레파스에 조금 더 기울이자 “크레파스 승리”하며 크레파스와 색연필을 가져다놓는다.

본문일부/목차

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체
운동
0/0
밥을 다 먹은 후 양치하는 시간에 oo이에게 “oo아 우리 양치하자”라고 부르니 oo이는 “저 oo이랑 같이 화장실가서 양치할래요”라고 말하며 친한친구 이름을 댄다. 교사가 ‘oo이 말고 동생 oo이랑 같이 가서 oo이가 동생을 좀 도와주면 안될까?“ 하자 oo이가 ”네 알겠어요 그럼 oo이 데리고 갈게요 oo아 언니랑 같이 가자“라고 말하며 동생 oo이를 챙기며 화장실로 간다.
의사소통
0/0
융판 동화 ‘나무야 미안해’를 교사가 들려준다. 활동 후에 언어영역의 칠판으로 간 00는 나무야 미안해 동화 내용이 적힌 것을 읽기 시작한다. 다 읽은 00는 나무를 잡고 융판에 다시 붙이며 ‘아우 냄새나! 누가 여기에 쓰레기를 버린거야.’ 라고 말한다. 그리고 캔을 붙이고는 ‘누가 날 여기에 버렸어. 흑흑’ 이라고 말한다.
사회관계
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친구가 “00야 나랑 퍼즐 맞추기 시합할래?”하고 묻는다. 00가 고개를 끄덕이며 자리에 퍼즐을 들고 앉는다. 친구가 “시작하면 하는 거야 시작!”하고 퍼즐을 맞춘다. 집중하여 퍼즐을 맞춘다. 고개를 들고 친구가 조금 더 많이 맞추고 있는 모습을 보다. 00의 점점 얼굴이 빨개진다. 친구가 거의 다 만들자 눈물을 소리 없이 흘린다. 친구가 “다했다!!내가 이겼다”라고 말하자 퍼즐 조각을 들고서는 눈물을 흘린다. “00야 왜 울어”하고 친구가 묻자 아무말도 안하고 울고만 있다. 00에게 가서 교사가 “00야 ,괜찮아 선생님이 도와줄까?”하고 묻자 고개를 끄덕인다. 눈물을 닦아주고 도와주니 그래도 서러운지 계속 울먹거려 안아주자 안겨서 눈물을 그친다.
예술경험
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가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다.
자연탐구
0/0
양쪽 저울에 연필과 색연필을 놓는다. “어? 색연필이 무겁네 ”하며 연필을 내려놓고 크레파스를 올려 놓는다. 비슷 비슷 하게 저울이 기울어지자 “으..과연 어떤게 더 무거울까”하며 저울을 유심히 관찰한다. 크레파스에 조금 더 기울이자 “크레파스 승리”하며 크레파스와 색연필을 가져다놓는다.
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