해피레포트 - 유아- 발달평가 만 4세 11명 (2학기)

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교육계열 유아- 발달평가 만 4세 11명 (2학기) 유아발달평가 2학기 만4세 11명.hwp 등록인 wodnjs7433 등록/수정일 25.02.10 / 25.02.10 문서분량 11 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 9,000원

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보고서설명
유아- 발달평가 만 4세 11명 (2학기) 00 반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 신체운동 건강 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여하고 더러운 것에 대한 거부감이 많이 크지만 자기 주변을 스스로 청결하도록 관리하지 못하여 지도 중입니다. 학기 초 정리정돈하는 습관이 필요하던 때 비해 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와 정리 정돈하는 모습도 보여주고 편식이 있어 골고루 먹을 수 있도록 칭찬과 격려로 유도하고 있습니다. 의사소통 아직 글자 읽기는 어려워 하지만 낱말 카드에 있는 그림을 보면서 낱말 퀴즈 활동을 해 볼 수 으며 그림을 보고 어떻게 말할지 이해하며 친구에게 문제를 잘 내보기도 합니다. 동화의 표지를 보며 그림을 탐색하는 모습을 보이며 동화 속 그림을 보고 이야기를 지어내거나 선생님이 읽어 준 내용을 기억한 뒤 그림을 보고 읽는 흉내를 내는 모습을 볼 수 있습니다. 사회관계 친구와 협동하여 영역을 옮겨 다니며 놀이를 합니다. 친구와 함께 하는 활동에 즐겨 참여하는 모습을 볼 수 있지만 싫고 좋음이 얼굴로 드러나며 싫을 땐 정색을 하고 큰소리로 친구에게 이야기를 하고 좋아하는 친구하고만 놀려고 하는 경향이 있습니다. 예술경험 그리기 활동을 즐겨하나 좀 더 자세히 표현하는 것은 아직 미숙하나 여러색으로 잘 표현합니다. 마무리까지 시간이 걸리는 편입니다. 그리기와 조형활동에 흥미를 가지고 활동하도록 격려로 유도하고 있습니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣는 것을 즐기지만 친구들 표현하는 것은 많이 수줍어하여 표현하기 어려워합니다. 친구들과 다른 사람들에게도 자신 있게 표현할 수 있도록 자주 기회를 만들어 주려고 합니다. 자연탐구 앞에 일어난 일을 기억하여 기억의 순서에 맞게 잘 말할 수 있습니다. 계절에 따라 변화되는 주변 환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있고 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있습니다.

본문일부/목차
00 반 이름 000 생년월일 년 월 일 관련영역 발달내용 신체운동 건강 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여하고 더러운 것에 대한 거부감이 많이 크지만 자기 주변을 스스로 청결하도록 관리하지 못하여 지도 중입니다. 학기 초 정리정돈하는 습관이 필요하던 때 비해 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와 정리 정돈하는 모습도 보여주고 편식이 있어 골고루 먹을 수 있도록 칭찬과 격려로 유도하고 있습니다. 의사소통 아직 글자 읽기는 어려워 하지만 낱말 카드에 있는 그림을 보면서 낱말 퀴즈 활동을 해 볼 수 으며 그림을 보고 어떻게 말할지 이해하며 친구에게 문제를 잘 내보기도 합니다. 동화의 표지를 보며 그림을 탐색하는 모습을 보이며 동화 속 그림을 보고 이야기를 지어내거나 선생님이 읽어 준 내용을 기억한 뒤 그림을 보고 읽는 흉내를 내는 모습을 볼 수 있습니다. 사회관계 친구와 협동하여 영역을 옮겨 다니며 놀이를 합니다. 친구와 함께 하는 활동에 즐겨 참여하는 모습을 볼 수 있지만 싫고 좋음이 얼굴로 드러나며 싫을 땐 정색을 하고 큰소리로 친구에게 이야기를 하고 좋아하는 친구하고만 놀려고 하는 경향이 있습니다. 예술경험 그리기 활동을 즐겨하나 좀 더 자세히 표현하는 것은 아직 미숙하나 여러색으로 잘 표현합니다. 마무리까지 시간이 걸리는 편입니다. 그리기와 조형활동에 흥미를 가지고 활동하도록 격려로 유도하고 있습니다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣는 것을 즐기지만 친구들 표현하는 것은 많이 수줍어하여 표현하기 어려워합니다. 친구들과 다른 사람들에게도 자신 있게 표현할 수 있도록 자주 기회를 만들어 주려고 합니다. 자연탐구 앞에 일어난 일을 기억하여 기억의 순서에 맞게 잘 말할 수 있습니다. 계절에 따라 변화되는 주변 환경이나, 음식, 옷차림 등을 이해하고 있으며 사물은 크기, 무게, 길이, 색깔 등 기준을 잡고 비교하고 분류할 수 있고 생활 속에서 필요한 도구와 쓰임새를 알고 간단한 도구를 사용할 수 있습니다.

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