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  • 관찰일지-만 5세 19명 12월-2월

  • 관찰일지- 만 5세 19명 12월-2.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.02.09 / 25.02.09
  • 문서분량 19 페이지
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보고서설명

이름
***
성별
*
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체운동
12/
군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 00도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다.
등원을 한 00는 신발을 신발장에 넣는다. 그리고 바로 1층 화장실로 간다. 점퍼의 소매를 올린 00는 물을 튼다. 그리고 비누를 손에 묻히고 손톱과 손바닥, 손가락을 깍지를 껴서 씻는다. 20초 넘게 문지르고는 손을 물로 헹군다.
의사소통
2/
겨울에 할 수 있는 스포츠에 대해서 알아본다. 스케이트를 타는 그림을 그린다. 가위로 스케이트 모양을 자르고 스케치북에 붙인다. 스케이트 밑에 하늘색으로 칠한다. 00는 ‘스케이트 끈은 이걸로 해야겠다’ 라고 말하고 하얀색 눈송이 모양을 스케이트 끈에 하나씩 붙인다. 스케이트 날에서 파란색 빨대를 목공풀로 붙인 뒤 ‘완성! 선생님 완성이에요’ 라고 이야기한다
미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
1/
식사를 하고 양치를 하는데 친구가 컵을 닦는 것을 본다. ‘너 왜 컵을 휴지로 닦아?’ 라고 말하자 친구가 ‘컵 안에 물기가 있어’ 라고 말한다. 00는 ‘그럼 나도 휴지로 닦아봐야겠다’ 하고 말하고 휴지로 닦는다. 00가 ‘나는 아무것도 안 나오네 난 물이 안 남아있었나봐’ 라고 말하고 양치를 한다.
00는 등원하자마자 가방에서 재활용 종이 박스와 휴지심을 꺼내며 ‘선생님 제가 이거 많이 가지고 왔어요. 우리 반에 재활용품이 없어서요’ 라고 말한다. 교사가 ‘미술 영역 바구니에 넣어줄래?’ 라고 말하자 ‘선생님 이거 친구들이랑 지금 바로 만들거라서 책상 위에 올려둘게요’ 라고 말하며 옷을 정리한다.
예술경험
1/
형님이 된 내 모습을 상상하고 무엇을 할지 그림으로 표현하기로 한다. ‘난 형님반 교실에서 친구들이랑 놀고있는 내 모습 그려야지. 먼저 나부터 그릴래’ 라고 말한다. 사람을 그리던 00는 ‘그 다음은 내가 좋아하는 친구들을 그려야지. 선생님 이거 보세요’ 라고 말한다.
여러 가지 악기를 탐색하다가 심벌즈를 두 개를 마주 잡고 쾅!하고 친다. 친구들이 “야 시끄러워”라고 말하자 “쾅쾅쾅쾅”하며 더 소리를 낸다. 노래 가사를 보더니 마라카스를 들고 노래를 흥얼거리며 흔든다. 또 탬버린을 흔들고 또 빨래판을 꺼내어 주걱으로 쓱쓱 소리를 낸다.
자연탐구
12/
친구와 함께 수조작 영역에 앉은 00는 ‘우리 이거 하자.’ 라고 말하며 이글루 교구를 가지고 앉는다. 가위바위보를 하고 순서를 정한 유아가 먼저 주사위를 던진다. 햇님 그림이 두 개 나오자 ‘난 두 칸 뒤로 가네’ 라고 말하며 사람 말을 두 칸 뒤로 옮긴다.
바깥 놀이터에 있는 눈과 얼음을 만지며 친구에게 ‘차가워’ 라고 말한다. 교사에게 ‘선생님 교실가서 돋보기 가져와도 되요?’ 라고 말하고 돋보기를 가지고 온 00는 ‘이게 얼음 결정체에요?’ 라고 교사에게 묻고 자세히 보고 ‘우와 신기하다 진짜 책에서 본 사진대로 보이네. 선생님도 보세요!’ 라고 말하며 돋보기를 건넨다.
본문일부/목차

이름
***
성별
*
생년월일
만5세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
건강
신체운동
12/
군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 00도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩 뛰고 팔도 같이 흔든다.
등원을 한 00는 신발을 신발장에 넣는다. 그리고 바로 1층 화장실로 간다. 점퍼의 소매를 올린 00는 물을 튼다. 그리고 비누를 손에 묻히고 손톱과 손바닥, 손가락을 깍지를 껴서 씻는다. 20초 넘게 문지르고는 손을 물로 헹군다.
의사소통
2/
겨울에 할 수 있는 스포츠에 대해서 알아본다. 스케이트를 타는 그림을 그린다. 가위로 스케이트 모양을 자르고 스케치북에 붙인다. 스케이트 밑에 하늘색으로 칠한다. 00는 ‘스케이트 끈은 이걸로 해야겠다’ 라고 말하고 하얀색 눈송이 모양을 스케이트 끈에 하나씩 붙인다. 스케이트 날에서 파란색 빨대를 목공풀로 붙인 뒤 ‘완성! 선생님 완성이에요’ 라고 이야기한다
미디어에 관련된 이야기를 나누기 전 교사가 00이에게 “00이는 미디어가 뭔 줄 알아?”라고 묻자 “00이는 잘 모르겠어요”라고 말한다. 교사가 “미디어가 뭐냐면 텔레비전이나 컴퓨터, 핸드폰 같은걸 말하는거야”라고 말하자 00이는 “00이네 집에 그거 다 있어요”라고 말한다. 이어서 “00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요”라고 말한다.
사회관계
1/
식사를 하고 양치를 하는데 친구가 컵을 닦는 것을 본다. ‘너 왜 컵을 휴지로 닦아?’ 라고 말하자 친구가 ‘컵 안에 물기가 있어’ 라고 말한다. 00는 ‘그럼 나도 휴지로 닦아봐야겠다’ 하고 말하고 휴지로 닦는다. 00가 ‘나는 아무것도 안 나오네 난 물이 안 남아있었나봐’ 라고 말하고 양치를 한다.
00는 등원하자마자 가방에서 재활용 종이 박스와 휴지심을 꺼내며 ‘선생님 제가 이거 많이 가지고 왔어요. 우리 반에 재활용품이 없어서요’ 라고 말한다. 교사가 ‘미술 영역 바구니에 넣어줄래?’ 라고 말하자 ‘선생님 이거 친구들이랑 지금 바로 만들거라서 책상 위에 올려둘게요’ 라고 말하며 옷을 정리한다.
예술경험
1/
형님이 된 내 모습을 상상하고 무엇을 할지 그림으로 표현하기로 한다. ‘난 형님반 교실에서 친구들이랑 놀고있는 내 모습 그려야지. 먼저 나부터 그릴래’ 라고 말한다. 사람을 그리던 00는 ‘그 다음은 내가 좋아하는 친구들을 그려야지. 선생님 이거 보세요’ 라고 말한다.
여러 가지 악기를 탐색하다가 심벌즈를 두 개를 마주 잡고 쾅!하고 친다. 친구들이 “야 시끄러워”라고 말하자 “쾅쾅쾅쾅”하며 더 소리를 낸다. 노래 가사를 보더니 마라카스를 들고 노래를 흥얼거리며 흔든다. 또 탬버린을 흔들고 또 빨래판을 꺼내어 주걱으로 쓱쓱 소리를 낸다.
자연탐구
12/
친구와 함께 수조작 영역에 앉은 00는 ‘우리 이거 하자.’ 라고 말하며 이글루 교구를 가지고 앉는다. 가위바위보를 하고 순서를 정한 유아가 먼저 주사위를 던진다. 햇님 그림이 두 개 나오자 ‘난 두 칸 뒤로 가네’ 라고 말하며 사람 말을 두 칸 뒤로 옮긴다.
바깥 놀이터에 있는 눈과 얼음을 만지며 친구에게 ‘차가워’ 라고 말한다. 교사에게 ‘선생님 교실가서 돋보기 가져와도 되요?’ 라고 말하고 돋보기를 가지고 온 00는 ‘이게 얼음 결정체에요?’ 라고 교사에게 묻고 자세히 보고 ‘우와 신기하다 진짜 책에서 본 사진대로 보이네. 선생님도 보세요!’ 라고 말하며 돋보기를 건넨다.
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