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교육계열 부모상담일지 2학기 만 1세 7명의 상담내용입니다. 부모상담일지 2학기 만1세 7명.hwp 등록인 sk0815 등록/수정일 25.02.03 / 25.02.03 문서분량 7 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 6,000원

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보고서설명
부모상담일지 2학기 만 1세 7명의 상담내용입니다. 학부모 상담 일지(영아) 담임 원장 상담 일자 20 년 12월 일 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 상담참여자 000 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 지난학기에 비해 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 숟가락과 포크를 사용하지 못해 사용 할 수 있도록 도와주고 있으나 조금씩 스스로 하도록 기화를 주고 있습니다. 집에서는 골고루 먹이지 못해 원에서 먹는 음식에 많이 의지하게 됩니다. 많이 먹도록 부탁드립니다. 우유만 빼고는 골고루 다 잘먹는 아이로 자랐으면 좋겠습니다. 배변습관 의사표현은 하지않지만 화장실사용시도를 계속하고 있으며 성공하지 않았어도 물을 내리는 등 자연스럽게 화장실사용을 돕고 있습니다. 집에서도 계속 진행은 하지 않지만 아빠를 따라 화장실을 사용하고 성공한적이 있습니다. 집에서도 원과 같은 방법으로 진행해보겠습니다. 수면습관 자면서 많이 뒤척이는 편입니다. 엎드려 자고 중간에 깼다가 다시 잠드는 경우가 많습니다. -원에서는 잠을 자고 일어나면 잠깐 그 자리에 움직이지 않다가 정신을 차리고나서 금방 간식을 먹으려고 자기 자리에 앉아 기다립니다. 잠자면서 많이 움직이고 한자리에서 자지않고 굴러다니는 편이에요. 코를 골며 자는 적도 아주 많아요. 자고 일어나 우는 적도 많은데 원에서는 괜찮은 가요? 신체운동 지난학기 몸이 무거워 뛰는 것이 서툴렀지만 살이 빠지고 움직임이 많은 지금은 다른 또래들과 같이 움직이는 편입니다. 활동이 많은 놀이는 피하던 모습도 사라지고 신체활동에 적극 참여하고 있습니다. 집에서도 실와활동을 많이 유도하고 있습니다. 주말이면 실외로 나갈 계획을 가지고 가족이 모두 함께하고 있습니다. 아빠와 함께 할 것들을 준비하고 있습니다. 요즘은 킥보드를 가르쳐주고 있습니다. 의사소통 “더주세요 ”처럼 짧은 문장들도 하기 시작했고 여러 단어들을 대화시 활용합니다. 그 외에 언어전달이 어려울경우에도 당황하거나 입을 닫지 않고 몸짓 손짓등을 사용해 여러방법으로 편안하게 전달합니다. 집에서도 요즘 시끄러울 정도로 떠들어 댑니다. 처음에는 말을 못할까봐 걱정했는데 요즘 짧은 문장도 하고 여러 단어들을 이야기하는걸보니 마음이 한결 가볍고 걱정을 덜었습니다. 사회관계 친구들이 놀고 있는 모습에 같이 놀고 싶어 달려가 놀잇감을 건드리고 친구들을 속상하게 하는 경우가 있는데 아직은 친구들이 속상해하는 것 보다 같이 놀이하는것에 집중해 친구들의 마음을 헤아리지 못하기도 합니다. 이런일이 생기면 친구의 마음을 말해주고 사과하도록 하고 있습니다 -친구들에게 양보나 또는 사이좋게 놀이하는 모습을 볼 때 칭찬을 해주고 있습니다, 바깥에 나가면 아무하고나 다 잘 지내기는 하는데 원하는 놀잇감도 먼저 먼저 하며 고집을 피웁니다. 놀이기구도 먼저 하고 난 후에 친구들이 할 수 있도록 자리를 비켜줍니다. 예술경험 원에서는 친구들이 악기를 들고 움직이며 춤을 추거니 하면 쳐다만 보다가 교사가 잘한다는 칭찬을 하자마자 친구들을 따라 악기를 들고 춤을 추고 연주를 합니다. 다른친구들이 다른 활동을 해도 00이는 한참을 하고 즐기는 편입니다. -핸드폰은 00이에게 혼자보도록 주는 것은 좋지않으니 짧은 시간 같이 보는 것이 좋습니다. 시간을 정해 보도록 해주시는게 좋습니다. 집에서도 핸드폰으로 핑크퐁 노래 동요를 틀어 달라고 해서 틀어주면 한참을 보고 있습니다. 그런데 핸드폰을 많이 보여줘도 되는건지 걱정입니다. 빼앗으면 소리를 지르고 화를 내서 그냥 두는 경우가 많습니다. 자연탐구 원에서는 항상 아이들에게 집중하여 있습니다. 아이들이 뛰면 같이 뛰고 놀이하면 같이 놀이하고 아이들이 관심을 보이는 것에 같이 관심을 보이고 탐색합니다. 관심이 보이는 무언가가 생기면 꼼짝않고 한참을 움직이지 않고 쳐다보는 습관이 있습니다. 특히 움직이는 것들에 예민하게 반응합니다. 건의사항

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학부모 상담 일지(영아) 담임 원장 상담 일자 20 년 12월 일 상담교사 000 반명/원아명 000 생년월일 년 월 일 (만1세) 상담참여자 000 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식습관 지난학기에 비해 모든 음식을 골고루 먹고 있습니다. 숟가락과 포크를 사용하지 못해 사용 할 수 있도록 도와주고 있으나 조금씩 스스로 하도록 기화를 주고 있습니다. 집에서는 골고루 먹이지 못해 원에서 먹는 음식에 많이 의지하게 됩니다. 많이 먹도록 부탁드립니다. 우유만 빼고는 골고루 다 잘먹는 아이로 자랐으면 좋겠습니다. 배변습관 의사표현은 하지않지만 화장실사용시도를 계속하고 있으며 성공하지 않았어도 물을 내리는 등 자연스럽게 화장실사용을 돕고 있습니다. 집에서도 계속 진행은 하지 않지만 아빠를 따라 화장실을 사용하고 성공한적이 있습니다. 집에서도 원과 같은 방법으로 진행해보겠습니다. 수면습관 자면서 많이 뒤척이는 편입니다. 엎드려 자고 중간에 깼다가 다시 잠드는 경우가 많습니다. -원에서는 잠을 자고 일어나면 잠깐 그 자리에 움직이지 않다가 정신을 차리고나서 금방 간식을 먹으려고 자기 자리에 앉아 기다립니다. 잠자면서 많이 움직이고 한자리에서 자지않고 굴러다니는 편이에요. 코를 골며 자는 적도 아주 많아요. 자고 일어나 우는 적도 많은데 원에서는 괜찮은 가요? 신체운동 지난학기 몸이 무거워 뛰는 것이 서툴렀지만 살이 빠지고 움직임이 많은 지금은 다른 또래들과 같이 움직이는 편입니다. 활동이 많은 놀이는 피하던 모습도 사라지고 신체활동에 적극 참여하고 있습니다. 집에서도 실와활동을 많이 유도하고 있습니다. 주말이면 실외로 나갈 계획을 가지고 가족이 모두 함께하고 있습니다. 아빠와 함께 할 것들을 준비하고 있습니다. 요즘은 킥보드를 가르쳐주고 있습니다. 의사소통 “더주세요 ”처럼 짧은 문장들도 하기 시작했고 여러 단어들을 대화시 활용합니다. 그 외에 언어전달이 어려울경우에도 당황하거나 입을 닫지 않고 몸짓 손짓등을 사용해 여러방법으로 편안하게 전달합니다. 집에서도 요즘 시끄러울 정도로 떠들어 댑니다. 처음에는 말을 못할까봐 걱정했는데 요즘 짧은 문장도 하고 여러 단어들을 이야기하는걸보니 마음이 한결 가볍고 걱정을 덜었습니다. 사회관계 친구들이 놀고 있는 모습에 같이 놀고 싶어 달려가 놀잇감을 건드리고 친구들을 속상하게 하는 경우가 있는데 아직은 친구들이 속상해하는 것 보다 같이 놀이하는것에 집중해 친구들의 마음을 헤아리지 못하기도 합니다. 이런일이 생기면 친구의 마음을 말해주고 사과하도록 하고 있습니다 -친구들에게 양보나 또는 사이좋게 놀이하는 모습을 볼 때 칭찬을 해주고 있습니다, 바깥에 나가면 아무하고나 다 잘 지내기는 하는데 원하는 놀잇감도 먼저 먼저 하며 고집을 피웁니다. 놀이기구도 먼저 하고 난 후에 친구들이 할 수 있도록 자리를 비켜줍니다. 예술경험 원에서는 친구들이 악기를 들고 움직이며 춤을 추거니 하면 쳐다만 보다가 교사가 잘한다는 칭찬을 하자마자 친구들을 따라 악기를 들고 춤을 추고 연주를 합니다. 다른친구들이 다른 활동을 해도 00이는 한참을 하고 즐기는 편입니다. -핸드폰은 00이에게 혼자보도록 주는 것은 좋지않으니 짧은 시간 같이 보는 것이 좋습니다. 시간을 정해 보도록 해주시는게 좋습니다. 집에서도 핸드폰으로 핑크퐁 노래 동요를 틀어 달라고 해서 틀어주면 한참을 보고 있습니다. 그런데 핸드폰을 많이 보여줘도 되는건지 걱정입니다. 빼앗으면 소리를 지르고 화를 내서 그냥 두는 경우가 많습니다. 자연탐구 원에서는 항상 아이들에게 집중하여 있습니다. 아이들이 뛰면 같이 뛰고 놀이하면 같이 놀이하고 아이들이 관심을 보이는 것에 같이 관심을 보이고 탐색합니다. 관심이 보이는 무언가가 생기면 꼼짝않고 한참을 움직이지 않고 쳐다보는 습관이 있습니다. 특히 움직이는 것들에 예민하게 반응합니다. 건의사항

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