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보고서설명
2학기 영아 발달평가 만 1세 9명

2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
스스로 식사도구를 이용하며 약간의 편식이 있지만 대체로 즐겁게 식사합니다. 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며 배변에 대한 의사 표현은 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변합니다. 수면습관은 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.
신체운동
실내외 신체활동을 즐기고 대,소근육 모든 활동에 관심을 가지고 반응합니다. 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다.
의사소통
책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다. 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현합니다.
사회관계
또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보입니다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 합니다. 놀이속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보입니다.
예술경험
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐깁니다. 음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
자연탐구
주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 자연에 대한 호기심을 가지고 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐깁니다. 친숙한 물건을 감각적으로 탐색하며 주변공간과 모양도 탐색할 수 있습니다.
본문일부/목차

2학기 영아 발달평가
담임
원장


영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
9월 ~ 년 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
식습관
배변습관
수면습관
스스로 식사도구를 이용하며 약간의 편식이 있지만 대체로 즐겁게 식사합니다. 일상에서 안전하게 놀이하고 생활하며 배변에 대한 의사 표현은 바로 하지 못하지만 규칙적으로 배변합니다. 수면습관은 충분한 수면으로 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.
신체운동
실내외 신체활동을 즐기고 대,소근육 모든 활동에 관심을 가지고 반응합니다. 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있으며 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다.
의사소통
책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있습니다. 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현합니다.
사회관계
또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보입니다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 합니다. 놀이속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보입니다.
예술경험
친숙한 음악에 친구들의 즐거워하는 반응을 보고 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다. 단순한 미술 경험에 참여하고 여러 미술도구를 사용해 끼적이기를 즐깁니다. 음악을 들으며 동작으로 적극적으로 표현은 어려우나 여러악기에도 관심을 보이고 악기로 표현을 즐깁니다.
자연탐구
주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 자연에 대한 호기심을 가지고 사물과 자연을 반복하여 탐색하기를 즐깁니다. 친숙한 물건을 감각적으로 탐색하며 주변공간과 모양도 탐색할 수 있습니다.
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