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  • 유아발달평가 1학기 2학기 만 3세 21명

  • 1학기 2학기 발달평가 만 3세 2.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 25.01.02 / 25.01.02
  • 문서분량 42 페이지
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유아발달평가 1학기 2학기 만 3세 21명

2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
바르게 앉아 식사하고 편식하지 않으며 골고루 먹는다. 하지만 한 번에 음식을 섞어 먹는 습관이 있어 지도 중이다. 교실 안에서 뛰다가 여러 번 넘어지는 경우가 생겨 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키도록 지도가 필요하다. 신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여주고 있다.
의사소통
함께 놀이하는 친구와 말을 주고받을 때 상대방의 눈을 쳐다보고 말 할 수 있다. 전보다 알고 있고, 말하는 단어들이 늘어나 설명해줄 때는 단어를 한 번 더 말해볼 수 있도록 반복적인 언어적 표현이 필요하다. 친구에게 자신의 생각을 이야기 할 때 짜증을 내며 이야기하는 경우가 많아 교사가 친구에게 이야기를 할 때에는 짜증 섞인 말 보다는 다정하게 이야기하는 습관이 필요하다.
사회관계
책을 보는 시간에도 책에 있는 그림을 보고 다른 유아들에게 소개하며 적극적으로 또래 관계를 형성하며 유지하는 모습을 보이는데 활동 시간에도 또래에게 관심을 보이는 모습을 보여 스스로 지켜야 할 약속은 지키면서 자유롭게 교류할 수 있도록 지원이 필요하다.
예술경험
상황을 설정하여 극 놀이에 즐겁게 참여한다.맡은 역할의 몸짓과 대사를 표현할 수 있으며 미술활동에 필요한 재료와 도구의 관심을 가지고 사용하는 모습도 보이며 창의성이 지속적으로 발달 될 수 있도록 다양한 미술재료들을 제시하여 주고 있다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있다.
자연탐구
동식물을 관찰하는 데에 많은 흥미를 보이는 편이다. 자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다. 숫자에 관심을 많이 보이며 1부터 10까지 숫자를 보며 일대일대응이 이루어지고 있다. 숫자에 대한 관심이 확장될 수 있도록 수 교구를 이용하여 활동을 확장시켜주고 격려해주고 있으며 일상생활 속에서 볼 수 있는 시계와 달력 등을 이용하여 숫자를 더 인지할 수 있도록 도움을 주고 있다.
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2학기 유아발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
바르게 앉아 식사하고 편식하지 않으며 골고루 먹는다. 하지만 한 번에 음식을 섞어 먹는 습관이 있어 지도 중이다. 교실 안에서 뛰다가 여러 번 넘어지는 경우가 생겨 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키도록 지도가 필요하다. 신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여주고 있다.
의사소통
함께 놀이하는 친구와 말을 주고받을 때 상대방의 눈을 쳐다보고 말 할 수 있다. 전보다 알고 있고, 말하는 단어들이 늘어나 설명해줄 때는 단어를 한 번 더 말해볼 수 있도록 반복적인 언어적 표현이 필요하다. 친구에게 자신의 생각을 이야기 할 때 짜증을 내며 이야기하는 경우가 많아 교사가 친구에게 이야기를 할 때에는 짜증 섞인 말 보다는 다정하게 이야기하는 습관이 필요하다.
사회관계
책을 보는 시간에도 책에 있는 그림을 보고 다른 유아들에게 소개하며 적극적으로 또래 관계를 형성하며 유지하는 모습을 보이는데 활동 시간에도 또래에게 관심을 보이는 모습을 보여 스스로 지켜야 할 약속은 지키면서 자유롭게 교류할 수 있도록 지원이 필요하다.
예술경험
상황을 설정하여 극 놀이에 즐겁게 참여한다.맡은 역할의 몸짓과 대사를 표현할 수 있으며 미술활동에 필요한 재료와 도구의 관심을 가지고 사용하는 모습도 보이며 창의성이 지속적으로 발달 될 수 있도록 다양한 미술재료들을 제시하여 주고 있다. 음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현 하는 것을 즐기지만 친구들 앞에서 망설이다 표현하지 못하는 경우도 있다.
자연탐구
동식물을 관찰하는 데에 많은 흥미를 보이는 편이다. 자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다. 숫자에 관심을 많이 보이며 1부터 10까지 숫자를 보며 일대일대응이 이루어지고 있다. 숫자에 대한 관심이 확장될 수 있도록 수 교구를 이용하여 활동을 확장시켜주고 격려해주고 있으며 일상생활 속에서 볼 수 있는 시계와 달력 등을 이용하여 숫자를 더 인지할 수 있도록 도움을 주고 있다.
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