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  • 유아발달평가- 만 4세 25명 1학기/2학기 유아 발달평가

  • 만 4세 25명 1학기 2학기 유아발.hwp
  • 등록인 sk0815
  • 등록/수정일 24.12.19 / 25.01.30
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유아발달평가- 만 4세 25명 1학기/2학기 유아 발달평가

유아 2학기 발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킨다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보이며 승부욕이 강해 지기 싫어하고 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조금은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요하다.
의사소통
항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다. 쑥스러움이 없고 자신감이 넘쳐나기에 이런 모습이 다른 또래 친구들에게도 모범이 될 수 있다. 글자에 관심을 가지고 다양한 그림 자료와 글자 카드를 보고 읽고 말하며 같은 글자를 읽어보고 관심을 가질 수 있다.
사회관계
다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지키고 유아가 친구의 의견을 물어보며 함께 놀이하려는 모습을 볼 수 있었고 놀이에 필요한 물건을 스스로 찾아볼 수 있다. 또래들과의 활동에서는 가끔 다툼으로 이어지는 경우가 있지만 친구들의 생각도 수용해 보고 함께 의논하여 활동을 진행하도록 도와주고 있다.
예술경험
재활용품을 이용한 창의적인 만들기 활동을 즐겨하는 모습을 보인다. 자신에게 친숙해지고 난 후 다양한 방법으로 노래를 부르며 악기를 연주하는 등 예술표현활동에 즐겁게 참여한다. 그림을 창의적으로 그리거나 표현하는 기회가 좀 더 필요하다.
자연탐구
필요한 자료나 정보를 수집하고 분류해 그래프로 나타낼 수 있으며 그래프로 이해하고 해석할 수 있다. 기본 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해볼 수 있으며 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 아직은 망설이고 교사의 도움이 필요로 하지만 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결 할 수 있다.

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유아 2학기 발달평가
담임
원장


반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
편식을 조금하지만 맛있게 다 먹으려고 노력하며 놀잇감이나 놀이기구 등을 안전하게 사용하고 정리 정돈도 잘 하며 놀이터에서도 규칙과 약속을 잘 지킨다. 신체 활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보이며 승부욕이 강해 지기 싫어하고 몸은 재빠르게 움직이기도 하지만 조금은 조급해 하기도 하여 너무 승부에 앞서지 않도록 지도가 필요하다.
의사소통
항상 밝고 긍정적인 모습으로 말하는 모습을 보인다. 쑥스러움이 없고 자신감이 넘쳐나기에 이런 모습이 다른 또래 친구들에게도 모범이 될 수 있다. 글자에 관심을 가지고 다양한 그림 자료와 글자 카드를 보고 읽고 말하며 같은 글자를 읽어보고 관심을 가질 수 있다.
사회관계
다른 사람과 한 약속이나 공공규칙을 지키고 유아가 친구의 의견을 물어보며 함께 놀이하려는 모습을 볼 수 있었고 놀이에 필요한 물건을 스스로 찾아볼 수 있다. 또래들과의 활동에서는 가끔 다툼으로 이어지는 경우가 있지만 친구들의 생각도 수용해 보고 함께 의논하여 활동을 진행하도록 도와주고 있다.
예술경험
재활용품을 이용한 창의적인 만들기 활동을 즐겨하는 모습을 보인다. 자신에게 친숙해지고 난 후 다양한 방법으로 노래를 부르며 악기를 연주하는 등 예술표현활동에 즐겁게 참여한다. 그림을 창의적으로 그리거나 표현하는 기회가 좀 더 필요하다.
자연탐구
필요한 자료나 정보를 수집하고 분류해 그래프로 나타낼 수 있으며 그래프로 이해하고 해석할 수 있다. 기본 도형을 사용하여 여러 가지 모양을 구성해볼 수 있으며 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 아직은 망설이고 교사의 도움이 필요로 하지만 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결 할 수 있다.
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