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보고서설명
만 4세 1학기 3-8월 관찰일지 9명
본문일부/목차

이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
선생님 따라 열심히 체조를 따라 하기를 한다. 공 굴리기를 해보며 00이 차례가 되자 앞에 나와 중심을 잡으며 앞으로 직진하며 교구를 굴려 본다. 친구들은 재빠르게 앞으로 가지만 00이는 중심을 잃지 않으려고 천천히 앞으로 나가서 굴려 보기를 한다.
의사소통
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물티슈에 이름을 쓰던 00는 글씨가 잘 안 써지자 ʻʻ선생님, 물티슈가 자꾸 움직여요.ʼʼ 하며 교사에게 도움을 요청한다. 교사가 테이프를 이용해 물티슈를 책상에 붙여주고 다시 써볼 수 있도록 격려하자 다시 이름 써보기를 시도한다. 물티슈가 움직이지 않자 ʻʻ선생님, 이제 물티슈가 안 움직여요! 이것 보세요.ʼʼ라며 물티슈에 끼적이는 모습을 보여준다.
사회관계
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친구와 엄마 동물, 아기동물 놀이를 하던 00는 바구니에 있던 동물 모자 꺼내 써본다. 사자 모자를 쓰고 엄마 사자로 변신한 00에게 친구가 관심을 보이자 00는 토끼 모자를 건네주며 ʻʻ여기 또 있어. 이거 써 볼래?ʼʼ라고 물어본다. 친구가 사자 모자를 써보고 싶다고 이야기하자 00는 쓰고 있던 사자 모자를 벗은 후 건네준다
예술경험
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카드를 반으로 접어서 테두리를 네모로 그리고 그 안에 그림을 그린다. 진아에게 누구를 그리고 있냐고 묻자 가족을 그린다며 아빠는 키가 크고 몸이 뚱뚱해서 뚱뚱하게 그렸다고 말한다. 엄마는 머리카락이 길다며 머리카락을 길게 그린다.
자연탐구
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아카시아 나뭇잎을 따서 교사 옆으로 온다. “선생님 이 나무는 나뭇잎에 또 나뭇잎이 있어요” 한다“ 그러게 다른 잎들은 어떨까? ” 하자 00는 다른 나무의 나뭇잎들을 따서 가져온다. 나란히 놓고 00는 교사에게 말한다“ 다른잎들 중에도 그런게 있어요!”하며 다른 나뭇잎을 가리킨다.
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