해피레포트 - 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가

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교육계열 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 관찰일지1.hwp 등록인 richrich3838 등록/수정일 24.02.04 / 24.02.04 문서분량 6 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 3,800원

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보고서설명
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였고 아주 자세합니다.

본문일부/목차
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제 관찰일지,발달평가 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 종합평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 점심시간 반찬으로 나온 숙주나물을 손으로 집으며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 숙주나물이라고 이야기해주니 ‘안먹어 안먹어요’라고 이야기한다. 교사가 OO에게 숙주나물을 맛있게 먹는 모습을 보여주었더니 조금 먹어본뒤 다 먹는 모습을 보인다. 신체운동 체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해 낸다. 의사소통 색종이 접기 수업을 하면서 색종이 접기를 교사에 설명에 따라 접다가 못 접어서 “못하겠어요~＂하고 큰소리 이야기한다.“기다리세요~ 도와줄게요＂하고 교사가 대답하자 OO가 얼른 접고 OO 색종이를 접어준다. 사회관계 교사가 틀어준 동요를 한 참 듣다가 음율 영역으로 가서 소고를 두드리는 모습이 보였다. 다른 OO가 가까이 다가가자 “너도 이거로 연주해봐” 라며 친구에게 함께 악기 연주하기를 권유하였다. 새로운 환경에 천천히 적응해 나아가며 다양한 놀잇감이나 사물에 탐색을 해 보이는 모습이 보였다.

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#영유아관찰일지

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