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  • 2022 청소년교육개론 기말) 1. 인간 중심 교육과정, 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안

  • 청소년교육개론_기말.hwp
  • 등록인 skp007
  • 등록/수정일 22.10.15 / 22.10.15
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2022 청소년교육개론 기말) 1. 인간 중심 교육과정, 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안
본문일부/목차
2022 청소년교육개론 기말) 1. 인간 중심 교육과정, 2. 청소년의 스마트폰 이용실태와 문제점 및 개선방안


1. 인간 중심 교육과정

인간중심교육과정은 1970년대에 들어서며 새롭게 만들어진 교육 이론 개념이다. 학습자를 중심으로, 전인적 측면에 관심을 두고 인간 본연이 지니고 있는 성장 가능성을 최대한 실현해내는 것을 목적으로 한다. 현대의 고도산업사회에 따른 교육의 수단적 기능에 대한 반대와, 비인간화 문제에, 교육의 본질은 ‘인간으로서의 충실한 삶과 자기 충족감이 넘치는 인간을 육성’하는 것이라는 교육 본질론으로 이 때문에 인간중심교육과정이 탄생하게 되었다.
인간중심교육과정은 형식적인 측면과 내용적인 측면, 그렇게 두 가지로 나눌 수 있다. 우선
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