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보고서설명
갈등주의에서 학교는 지배계층의 이데올로기를 정당화시키며 학생들에게 전달하는 역할을 하고 있다고 보았다. 반면, 신교육사회학은 갈등주의와 기능주의가 너무 거시적인 측면에서 교육을 바라보고 있다고 보고 교육내부의 행위자에 초점을 맞출 것을 강조하였다.

본문일부/목차
1. 갈등주의 이론
2. 갈등주의 입장에서 학교의 역할
3. 신교육사회학

1. 갈등주의 이론
갈등주의 이론은 마르크스, 베버 등에 의해 등장하고 다렌도르프 등에 의해 발전하게 되었다. 갈등주의는 사회를 개인 간 혹은 집단 간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 보았다. 인간의 욕구는 끝이 없지만, 재화는 한정되어 있다. 즉, 한정된 재화를 차지하기 위해 사회에서는 끊임없이 경쟁과 갈등이 일어난다. 하지만, 자유주의에서는 사유재산제도를 인정한다.
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#갈등주의와 기능주의

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