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이 자료는 비고츠키의 인지발달이론에 대한 글입니다. 비고츠키는 아동의 인지발달과정에서 언어의 중요성을 실감하였습니다. 또한 비고츠키는 근접발달영역을 좁혀가는 과정이 인지발달과정으로 보았으며, 이런 근접발달영역의 과제를 해결하는데 어른 혹은 조력자가 필요하다고 보았습니다.
본문일부/목차
1. 비고츠키의 인지발달이론
2. 사적언어와 사회적 언어
3. 근접발달영역

1. 비고츠키의 인지발달이론
비고츠키는 사회적 구성주의를 탄생시킨 교육학자이다. 비고츠키는 타인과의 협동을 통해 발달이 일어난다고 보는 관점을 가지고 있다. 고로 다른 사람과의 협동학습을 강조하였다. 다른 사람과의 사회적 상호작용을 통해 인지발달의 촉진이 더욱 가속화될 수 있기 때문이다. 비고츠키는 발달단계를 크게 네 단계로 나누었다. 먼저, 자연적 단계이다. 자연적 단계는 0 ~ 2세 사이에서 나타나는 발달단계이다.

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#비고츠키의 인지발달이론

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