해피레포트 - 영유아 교사와 상호작용

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교육계열 영유아 교사와 상호작용 영유아 교사와 상호작용.hwp 등록인 maha518 등록/수정일 15.01.08 / 15.01.08 문서분량 15 페이지 다운로드 5 구매평가 판매가격 3,000원

보고서설명
영유아 교사와 상호작용입니다. 순서는 목차/본문내용/참고문헌 순입니다(참고 없는 경우 내용, 참고) 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*

본문일부/목차
. 상호주관적 의사소통 2. 바람직한 상호작용의 핵심 3. 상호작용의 기본원리 4. 상호작용의 중요성 5. 상황에 따른 상호작용 6. 보육시설에서의 상호작용 방법 ③ 진행되고 있는 놀이에 흥미를 잃고 놀이가 끝나려고 하면 진행 상태를 파악하여 다른 활동으로 유도한다. ④ 영⋅유아가 하는 놀이행동이나 작품 등에 대해서 격려해 준다. ‘잘했어’‘네 그림이 아주 멋지구나’와 같은 단순한 칭찬보다는 구체적인 사실과 과정에 근거한 격려를 해 준다. ⑤ 영아들의 경우 교사가 영아의 놀이를 리드해서 확장하지 않는다. 영아가 보이는 놀이 행동 그대로 설명하면서 격려해주는 것이 좋다. 7) 영유아를 존중하는 상호작용 - 영⋅유아를 존중하는 교사는 이렇게 대화한다. ① 영⋅유아를 존중하는 상호작용은 영⋅유아를 교사와 동등한 독립된 개체로 존중하는 것에서 출발한다. 단순히 지시하여 가르치려 하지 말고, 놀이와

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