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  • 언어지도의 기초

  • 언어지도의 기초.hwp
  • 등록인 maha518
  • 등록/수정일 15.01.05 / 15.01.05
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언어지도의 기초입니다.
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본문일부/목차


말할 수 있게 된 상태라고 간주
- 말을 먼저 학습한 후에 문법을 습득하게 됨.
- 언어적 능력은 후천적인 요소가 작용하는 것임.

아동발달에서의 상호작용주의 견해
- 발달은 순서가 고정된 일련의 단계를 따라 진행.
- 발달의 원동력은 유아의 내부에 있지만 이것이 실제적으로 일어날지에 대한 여부는 개체와 환경과의 상호작용에 의해 이루어진다.
- 대표작 학자: 피아제(인지적 상호작용주의), 비고스키(사회적 상호작용주의)

- 상호작용주의는 인지적 상호작용, 사회적 상호작용으로 분류
- 인지적 상호작용에서의 언어습득은 인지발달에 의존, 자기중심적 언어에서 사회적 언어로 발달.
- 사회적 상호작용에서의 언어는 사고를 지배하는 역할을 하며, 사회적인 경험이 내면화 되면서 언어가 습득된다고 주장.


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