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보고서설명
평등교육과 수월성 교육은 대비되는 개념이 아니라 평등교육과 엘리트교육이 대비되는 개념입니다. 수월성 교육은 특정 개인이 아닌 모든 개인이 가진 잠재적인 능력을 최대한 끌어올리기 위한 교육으로 가장 이상적인 교육은 평등교육이 이루어지면서 수월성 교육이 이루어지는 교육입니다.
본문일부/목차
1. 평등교육
2. 수월성교육
3. 수월성교육의 찬성입장과 반대입장
4. 수월성 교육과 평등교육의 관계


평등의 개념 속에는 2가지 의미가 내포되어 있다. 하나는 기회의 평등과 다른 하나는 결과의 평등이다. 기회의 평등은 동일성의 원리와 맥을 같이 하고 있으며, 결과의 평등은 적합성의 원리와 맥을 같이 하고 있다. 오늘날 우리나라 교육에서 평등성에 대한 관점은 공정성의 원리에 보다 중점을 두고 있다. 즉, 스스로 통제할 수 없는 여러 가지 요인(예를 들면, 환경요인이 대표적)으로부터 불이익을 받고 있는 학생들에게 국가와 사회가 보상적 차원에서 차등적으로 지원하는 것 등이다. 예를 들면, 대학입학전형 중에서 기회균형선발제, 농어촌 특별전형제 등과 같은 국가적 제도와 같은 것들이 이러한 불이익을 최소화하기 위한 노력이라고 볼 수 있다.
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