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아동의 운동발달과 인지발달입니다.
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- 교수-학습이론가인 Bruner(1956) 등은 인간 행동을 몸을 움직이게 하는 운동 영역, 느낌과 감정의 정서 영역, 생각소주제 강의하고 사고하는 인지 영역의 세 가지로 구분한다.
- 이 중에 운동은 인간의 신체움직임을 일으키는 영역으로 정의되고 있으며, 유아기의 발달과 교육에 중요한 의미를 갖고 있다. 왜냐하면 유아는 신체를 움직여 탐색하고 생각하고 발달해 가는 존재이기 때문이다.
- 운동능력에는 잠재능력으로 ‘운동’요인이 있고, 이러한 운동에 의해 행동으로


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