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  • 영유아 수학교육의 평가

  • 영유아 수학교육의 평가.hwp
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  • 등록/수정일 13.12.11 / 13.12.11
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본문일부/목차
1. 수학교육 평가의 목적
2. 평가의 유형





1. 수학교육 평가의 목적
1) 형식적 또는 비형식적인 방법으로 영유아의 발달을 관찰하고 기록하여 교사가 영유
아의 수학학습의 정도를 이해하기 위함이다.
2) 교수-학습평가를 기초로 다음의 교수활동계획을 적절히 수립하기 위함이다.
3) 영유아의 성취를 평가하고 보고하기 위함이다.
4) 프로그램을 평가하기 위한 것이다.


2. 평가의 유형

1) 관찰법의 종류

(1) 일화기록
① 일화기록은 가장 기본적인 관찰방법으로 현장에서 가장 많이 사용되고 있다.
② 일화기록 작성 시 교사는 수학활동 중 특정 행동이나 상황에 초점을 맞추어 무슨
상황이 언제 어디서 어떻게 일어났으며, 유아가 그 상황에서 무슨 말을 하고 어떻
게 행동했는지를 사실적으로 기록해야 한다.
③ 일화기록은 유아가 우발적으로 표출하는 수
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