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교육계열
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란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형에 설명하시오.
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란다.hwp
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등록인 syg1234
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등록/수정일 11.12.02 / 11.12.02
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- 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형에 요약, 정리하였습니다.
구체적으로 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 개관,
란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 기본개념,
란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 수업과정 등으로
정리하였습니다.
- 본문일부/목차
- 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형에 설명하시오.
1. 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 개관
2. 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 기본개념
3. 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 수업과정
1. 란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형의 개관
란다(Lada)의 순차식-발견식 교수모형은 학습자가 지식 · 기능 · 능력 등을 획득하게 되는 순차적 과정과 발견식 과정을 하나의 통합적인 교수모형으로 발전시켰다.
① 복잡하고 관찰 불가능한 인지조작들로 구성된 교수내용을 기본적인 인지조작의 수준까지 세분화함으로써 학생들에게 명료하게 학습할 수 있도록 돕는 모형을 말한다.
② 학습과 수행에 관한 관점을 통합적으로 제시: 학습자에게 지식 자체만을 획득시키는 것이 아니라, 어떻게 그 지식을 적용할 수 있는가에 대한 지식까지를 습득함을 목적으로 한다.
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