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[교육과정]잠재적교육과정과 영교육과정 비교
본문일부/목차
ART.I > 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교
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[ 서론 Introduction ] _________________________________________________________________________________________________ 1
0 1 . 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 정의 ____________________________________________________________ 1
⑴ 잠재적 교육과정의 정의
⑵ 영 교육과정의 정의

[ 본론 M ain subject ] _______________________________________________________________________________________________ 2
0 1 . 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교 ____________________________________________________________ 2
⑴ 두 교육과정의 공통점
⑵ 두 교육과정의 차이점

02. 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 사례 ____________________________________________________________ 3
⑴ 잠재적 교육과정의 사례
⑵ 영 교육과정의 사례

[ 결론 C onclusion ]____________________________________________________________________________________________________ 3

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PART.II > 7차 교육과정의 특징과 7차 교육과정 개정안의 내용 및 문제점
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[ 서론 Introduction ]
0 1 . 7차 교육과정과 7차 교육과정 개정안 소개 ______________________________________________________ 4
⑴ 7차 교육과정 소개
⑵ 7차 교육과정 개정안 소개

[ 본론 M ain subject ]
0 1 . 7차 교육과정의 특징 _________________________________________________________________________________________ 5
02. 7차 교육과정 개정안의 내용 및 문제점 ____________________________________________________________ 6

[ 결론 C onclusion ]____________________________________________________________________________________________________ 8

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참고문헌 >
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#교육과정 및 교육평가

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