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  • 교육계열

  • [과학교육학] [★]서로 서로 섞이는 액체 찾기 및 어디에서 구슬이 빨리 가라앉을까?

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  • 등록인 realprincess
  • 등록/수정일 10.12.16 / 11.02.17
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보고서설명
초등 과학 교육과정 4학년 1학기 2. 우리생활과 액체를 토대로 작성한 실험자료
[참고자료] (1) 과학 4-2 교과서 p 20, 21, 23, 24
(2) 과학 자습서 4학년 p 86. 87. 90, 91
(3) 수현이와 수민이의 하루하루 (http://blog.naver.com/nyh1364), 2008 아이들 일상 中 우리 생활과 액체에 관한 실험......
본문일부/목차
1. 실험목적
1-1. 교육과정과의 연관성
4학년 1학기 2. 우리생활과 액체 중 [ 4학년 1학기 2. 2차시 - 구슬이 가라앉는 빠르기 비교하기 ] 와 [ 4차시 서로 섞이는 액체 알아보기 ]와 연관이 있다. 이는 전 차시에서는 3학년의 주위의 물질 알아보기, 여러 가지 고체의 성질 알아보기와 연관이 있으며 후 차시로는 5학년. 용액의 성질 알아보기와 관련이 있다.
1-2. 연구의 목적
우리 생활에는 여러 가지 액체가 존재한다. 이러한 액체로 된 물질들은 종류에 따라 각각 독특한 성질이 있다. 주위의 여러 가지 액체의 특성 중 점도 현상 등을 관찰하고 액체의 특성을 알아보고,
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