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  • 최근 학교를 그만두는 청소년들이 증가.hwp
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  • 등록/수정일 25.03.23 / 25.03.23
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보고서설명
최근 학교를 그만두는 청소년들이 증가하고 있다. 내가 사회복지사라고 생각하고 내가 상담하고 있는 A학생이 학교를 그만두고 싶어 한다면 나는 이 학생을 어떻게 도외 줄 수 있을지 의견을 적어보시오.
1. 서론
2. 청소년의 학교 중도 탈락 증가 원인
3. 사회복지사의 역할과 상담 접근법
3.1. 심리적 지지와 신뢰 형성
3.2. 개별 맞춤형 교육 및 진로 상담
3.3. 지역사회 자원 연계 및 대안교육 지원
3.4. 가정 및 학교와의 협력 강화
4. 결론
5. 참고문헌
본문일부/목차
1. 서론
최근 청소년들의 학교 중도 탈락이 증가하는 현상이 사회적 문제로 대두되고 있다. 교육부의 조사에 따르면 매년 수만 명의 학생들이 학업을 중단하고 있으며, 이는 단순히 개인적인 문제를 넘어 사회구조적인 문제로 이어지고 있다. 학교를 그만두는 이유는 다양하지만, 경제적 어려움, 학업 스트레스, 또래 관계에서의 어려움, 개인적인 진로 고민 등이 복합적으로 작용하는 경우가 많다. 이러한 상황에서 학교를 그만두려는 청소년들을 어떻게 도와야 하는지는 사회복지사로서 중요한 과제가 된다.
청소년기에는 신체적, 정신적 성장과 함께 사회적 정체성을 확립하는 과정이 이루어진다. 그러나 학업 부진이나 가족 내 갈등, 교우 관계에서의 어려움 등으로 인해 학교에 적응하지 못하는 학생들이 증가하고 있다. 이들은 학업을 중단함으로써 사회적 단절을 경험하고, 이후 경제적 어려움이나 심리적 불안정, 비행과 같은 부정적인 결과로 이어질 가능성이 크다. 따라서 청소년들이 학교를 포기하지 않고 자신의 미래를 개척할 수 있도록 돕는 것이 사회복지사의 중요한 역할이다.
본인이 사회복지사라면 학교를 그만두고 싶어 하는 A학생에게 단순한 설득이 아니라 근본적인 해결책을 제시할 것이다. 우선 A학생의 구체적인 상황을 파악하고, 어떤 요인 때문에 학교를 떠나고 싶은지를 이해하는 것이 중요하다. 또한, 학생이 느끼는 감정과 고민을 존중하며 심리적 안정감을 제공해야 한다. 또한, 교육 이외에도 다양한 진로와 대안적 교육 기회를 탐색할 수 있도록 지원하고, 필요한 경우 가정과 학교, 지역사회의 자원을 연계해 보다 실질적인 도움을 제공할 것이다.
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