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  • [A+]학교사회복지사의 역할을 전체적으로 설명하고 학교사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할에 대해 설명하시오

  • 학교사회복지사의 역할을 전체적으로 설.hwp
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< 학교사회복지사가 전문상담사와 구분되는 차별적인 역할에 대한 고찰 >

학교사회복지사의 역할을 전체적으로 설명하고 학교사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할에 대해 설명하시오.
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지사의 역할

2. 전문상담사와 차별되는 학교사회복지사의 전문성

3. 나의 견해


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

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Ⅰ. 서론
학교는 학생들이 학습을 하는 주요한 공간일 뿐만 아니라, 다양한 정서적, 사회적 문제들이 발생하는 중요한 환경이다. 학교사회복지사는 학생들의 복지와 복합적인 문제를 해결하기 위해 중요한 역할을 수행한다. 학교사회복지사는 학생들이 학업과 정서적 성장에 필요한 지원을 제공하고, 학내에서 발생하는 다양한 갈등을 해결하는 데 중요한 역할을 한다. 이러한 역할은 단순히 상담을 제공하는 차원을 넘어서, 학생들의 전반적인 복지와 생활을 향상시키기 위해 체계적이고 포괄적인 접근을 요구한다.
한편, 전문상담사는 학생들에게 심리적인 지원을 제공하며, 개별적인 상담을 통해 심리적 문제나 정서적 어려움을 다룬다. 학교사회복지사와 전문상담사는 서로 유사한 역할을 할 수 있지만, 그들의 전문적 영역과 접근 방식은 다르다. 학교사회복지사는 학생들의 복지와 사회적 문제를 해결하는 데 중점을 두며, 보다 넓은 범위에서 개입하는 반면, 전문상담사는 주로 심리적 문제를 다루며, 개인의 정서적 안정과 성장을 돕는다. 이 글에서는 학교사회복지사의 역할과 전문상담사와 차별되는 역할에 대해 논의하고, 그들 간의 구분을 명확히 하여 각 직무의 중요성과 전문성을 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 학교사회복지사의 역할

학교사회복지사는 학생들의 학습 환경을 향상시키기 위해 다양한 지원과 개입을 하는 전문가이다. 그 역할은 주로 학생의 사회적, 정서적, 경제적 문제를 해결하는...(중략)

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이창숙, 「학교 내 복지 전문 인력의 직무특성과 사례관리수행에 관한 연구-학교사회복지사와 교육복지사 비교를 중심으로」, 한국학교사회복지학회, 2021
주석진 외, 「학교사회복지론」, 양서원, 2020
허숙민, 사업의 형태에 따른 학교사회복지사의 역할에 관한 연구」, 대구대학교, 2007
유해숙,김영빈, 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교 출판부, 2015
육사라, 「학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향 : 장애요인의 매개효과를 중심으로」, 가톨릭대학교 대학원, 2009
방명자, 「학교 부적응학생 실태와 학교사회복지의 필요성에 관한 연구」, 한일장신대학교 기독교사회복지대학원, 2011
장수한, 「학교사회복지론(제2판)」, 공동체, 2023
윤철수, 「학교사회복지사의 역할 수행 과정과 유형」, 한국청소년학회, 2004
임정기 외, 「사회복지사는 무슨 일을 하는가? : 사회복지사의 과업과 역할에 대한 지향과 현실」, 한국사회복지행정학회, 2017
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