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  • 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성

  • 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인.hwp
  • 등록인 geumhee5k
  • 등록/수정일 24.07.17 / 24.07.17
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인간 중심 상담의 접근 방법과 개념 및 상담과정
1) 인간 중심 상담의 개념
2) 인간 중심 상담의 접근 방법
3) 인간 중심 상담의 상담과정

2. 형태주의 상담의 접근 방법과 개념 및 상담과정
1) 형태주의 상담의 개념
2) 형태주의 상담의 접근 방법
3) 형태주의 상담의 상담과정

3. 현실치료의 상담의 접근 방법과 개념 및 상담과정
1) 현실치료의 개념
2) 현실치료의 접근 방법
3) 현실치료의 상담과정

Ⅲ. 결론

참고문헌

Ⅰ. 서론

청소년기는 인간 발달의 단계 중 가장 격동적이고 불안정하다. 이러한 혼란의 시기에 처해있는 청소년을 위한 사회복지(상담)의 개입은 다양한 실천적 의미를 지닌다. 청소년들에게 동정심 있고, 항상 만나주고, 재미있고, 그들의 필요를 채워줄 수 있는 사람으로 느낄 수 있도록 어른들은 청소년들의 눈높이로 내려가야 한다. 청소년 상담의 선행연구를 살펴보면 프로그램 개발 및 효과 검증 연구를 포함한 양적 연구가 80% 이상을 차지하며 월등히 많았고, 개인 상담보다 집단 상담이 좀 더 많은 특징으로 나타났다. 이것은 청소년기의 발달 특성상 이들은 성장 과정 중에 있고 또래 관계가 중요한 영향력 발휘함으로 이를 활용한 상담의 교육적 역할을 수행하기 위한 개입한 방법이라 볼 수 있다. 상담학은 복잡 미묘한 인간의 마음과 상호작용에 대한 학문으로 상담자와의 상호작용을 중심으로 한다. 따라서 본론에서는 청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료의 상담접근 방법과 개념 및 상담과정을 작성해 보겠다.

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