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  • 교육학과 1 생애발달과교육 1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)

  • 교육학과 1 생애발달과교육.hwp
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교육학과 1 생애발달과교육
1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)

2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오(30점)
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? (해당시기 제시된 여러 이론 가운데 하나를 선정, 선택의 이유 제시)
2-2-1 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.
본문일부/목차
1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)

2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오(30점)
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론 가운데 가장 설득력이 있는 이론은 무엇이며, 왜 설득력이 있다고 보는가? (해당시기 제시된 여러 이론 가운데 하나를 선정, 선택의 이유 제시)
2-2-1 각 시기 어떤 발달이 일어나며, 자신의 발달단계를 고려할 때(52세/중년기 등 하나의 시기 선정) 자신에게는 어떤 발달상의 과업이 필요하다고 보는가?
2-2-2. 이와 관련하여 가장 필요하다고 생각되는 평생교육 프로그램 하나를 선정하고 그 이유를 제시하시오.













1. 멀티미디어 1-15강 가운데 의미가 있다고 생각되는 강의 두 강을 선정하여, 해당 강의가 자신에게 의미있다고 생각되는 이유를 설명하시오.(20점)
전생애발달과 평생교육에 관한 첫 번째 강의는 제 인생에서 매우 의미 있는 시간이었습니다. 이 강의를 통해 제가 태어나서 지금에 이르기까지 겪은 여러 발달 단계를 다시 한번 돌아보고, 앞으로의 발달 과정에 대해서도 생각해 볼 수 있는 계기가 되었습니다. 특히, 강의에서 다룬 평생교육의 중요성은 제 개인적인 학습과 성장에 대한 관점을 크게 변화시켰습니다. 저는 이 강의를 듣기 전까지는 학습이라는 것이 학교 교육에서 끝나는 것으로 생각했었습니다. 하지만 강의를 통해 각 발달 단계마다 필요한 교육의 유형이 다르고, 인생의 매 순간마다 학습할 기회가 있음을 깨달았습니다.

또한, 인간 발달의 각 측면을 다룬 세 번째 강의도 매우 흥미로웠습니다. 이 강의에서는 신체적, 인지적, 정서적 발달이 어떻게 서로 연결되어 있는지, 그리고 이러한 발달 과정이 개인의 일상 생활과 어떻게 연계되는지에 대해 자세히 배울 수 있었습니다. 강의를 들으면서 제 자신을 돌아보게 되었고, 저 스스로도 모르게 간과하고 있었던 생애 주기의 중요한 측면들을 인식하게 되었습니다.

특히, 강의에서는 청년기와 중년기를 거치면서 경험할 수 있는 여러 발달상의 과업과 변화들에 대해서도 설명했습니다. 이 부분은 저에게 매우 의미 있었는데, 저 자신이 현재 중년기에 접어들면서 겪고 있는 여러 변화들을 이해하는 데 큰 도움이 되었습니다. 예를 들어, 강의에서 다룬 중년기의 위기와 이를 극복하기 위한 전략들은 제 개인적인 삶에 매우 실질적인 조언이 되었습니다.

이러한 강의들을 통해, 저는 인생의 각 단계마다 우리가 겪는 발달 과정이 어떻게 우리의 학습과 성장에 기여하는지 깊이 이해하게 되었습니다. 또한, 이론적 지식 뿐만 아니라 실제 경험을 통해 학습의 중요성을 실감할 수 있었던 것이 큰 수확이었습니다. 이는 제가 앞으로 어떤 방향으로 학습을 계속해 나갈지, 그리고 제 자신의 발달 과정을 어떻게 관리해 나갈지에 대한 방향을 잡는 데 큰 도움이 되었습니다.
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