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현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이란

2. 현대적 놀이이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) 피아제의 놀이이론
4) 비고츠키의 놀이이론
5) 프뢰벨의 놀이이론
6) 듀이의 놀이이론

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌
본문일부/목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀이란

2. 현대적 놀이이론
1) 프로이드의 놀이이론
2) 에릭슨의 놀이이론
3) 피아제의 놀이이론
4) 비고츠키의 놀이이론
5) 프뢰벨의 놀이이론
6) 듀이의 놀이이론

3. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅰ. 서론

현대 놀이이론으로는 프로이드와 에릭슨을 중심으로 유아의 정서발달에서 놀이의 역할을 설명하려고 시도한 정신분석이론이 대표적이다. 정신분석이론은 놀이 활동 자체에 목적을 두기보다 놀이가 무의식으로부터 내적 충동을 감소시키기 위한 동기로 발생한다고 여긴다. 그러므로 유아들은 주위 상황과 자기 자신의 내적 숙달을 위해 적극적으로 놀이 활동에 참여하게 된다. 피아제와 비고츠키를 중심으로 놀이가 유아의 사회-정서적 적응에 영향을 미치는 것을 넘어서서 사고 발달에도 깊은 관여를 한다는 사실을 입증해낸 인지발달 이론은 놀이 활동의 결과 보다는 과정에 더 중요한 가치가 있으며 외부로부터 부과되는 규칙과는 상관없이 놀이 활동의 목적은 유아에 의해 전개되고 상황을 이해하는 방향에 따라 그 목적을 변화시켜도 무방하다고 본다. 스키너와 반두라 등의 행동주의학자들에 의해 주장된 사회학습이론은 유아의 사회 놀이행동이 유아의 사회적 능력과 문제해결 기술이 반영되어 표출된다고 보고 유아의 사회놀이 이론이 유아의 인지능력과 깊은 관계가 있음을 밝혔다. 따라서 본론에서는 현대적 놀이이론의 내용을 설명해 보겠다.
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