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사회과학계열 놀이중심의 표준보육과정의 의의를 기술하고 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용에 대해 장점과 단점을 기술하시오 놀이중심의 표준보육과정의 의의를 기술.hwp 등록인 geumhee5k 등록/수정일 22.10.04 / 22.10.04 문서분량 8 페이지 다운로드 2 구매평가 판매가격 2,000원

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보고서설명
놀이중심의 표준보육과정의 의의를 기술하고 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용에 대해 장점과 단점을 기술하시오

본문일부/목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 놀이중심의 표준보육과정의 의의 2. 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용 1) 장점 (1) 자발적 놀이의 발현 (2) 자율적 놀이를 통해 높아진 자존감과 성취감 (3) 융통성 있는 보육계획 2) 단점 (1) 영아중심의 경계와 그 모호성 (2) 놀이지원을 위한 환경제공의 부족 (3) 개별 영아존중 실현의 어려움 3. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 영아기는 신체 및 운동, 정서, 사회적 측면 등 모든 발달 측면에서 가장 급격한 발달의 시기이므로 이 시기의 교육은 생애 전반에서 매우 중요하다. 영아는 놀이로 세상을 알아가고 소통하며, 그 안에서 또래 관계를 형성할 뿐 아니라 잠재된 자기 가능성을 나타낸다. 그러므로 영아에게 놀이는 생활이고 삶이다. 영아의 하루 일과를 살펴보면 먹고, 자거나 배변하기와 같은 일상적인 생활 외 대부분의 시간을 놀이하며 지낸다. 0∼1세의 영아들은 손이나 입으로 사물을 탐색하고, 감각 운동 및 간단한 모방 행동을 통한 놀이를 하며, 1∼2세의 영아는 쌓기, 조작하기 등의 대·소근육과 감각을 활용한 놀이 그리고 일상에서 경험한 것을 간단한 역할놀이를 통해 표현하는 것을 즐긴다. 이처럼 영아에게 놀이는 생활이며 자발적 활동으로 재미있고 즐거운 행동일 뿐 아니라 영아의 전인적 성장과 발달을 이끄는 중요한 수단이자 매개체이다. 이러한 놀이의 특성으로 영아보육에서 놀이의 중요성이 강조되었고, 이에 따라 현 보육과정에서도 이를 더욱 강조하여 ‘영아중심·놀이중심’ 보육과정을 시행하고 있다. 따라서 본론에서는 놀이중심의 표준보육과정의 의의를 기술하고 어린이집에서의 국가수준의 표준보육과정 활용에 대해 장점과 단점을 기술해 보겠다.

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