해피레포트 - [방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 청소년인성교육(공통)

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사회과학계열 [방송통신대학교 2021학년도 1학기 중간과제물] 청소년인성교육(공통) [방송통신대학교 2021학년도 1학기.hwp 등록인 ssonda11 등록/수정일 22.01.11 / 22.01.11 문서분량 4 페이지 다운로드 0 구매평가 판매가격 3,000원

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보고서설명
2021학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용) 청소년인성교육(공통) 이기심으로 가득찬 사회를 따뜻하게 만들기 위해 ‘이타성’과 ‘공감’은 우리에게 무엇보다 필요한 대인관계 발달의 덕목이다. 이타성과 공감에 대하여, 아래 순서에 따라 자신의 경험을 구체적으로 제시하시오. 1) ‘이타성과 공감’에 대한 이론적 정의 및 심리학적 이해를 제시하기 2) 교재 p. 157∼162에 제시된 “이타성 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 이타성 증진 활동을 고안하여, 자신의 삶에 직접 적용한 후, 그 결과물을 제시하기 3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 제시하기

본문일부/목차
1. 이타성과 공감의 정의와 심리학적 이해 1) 이타성의 정의와 심리학적 이해 (1) 이타성의 정의 (2) 이타성에 대한 심리적 이해 2) 공감의 정의와 심리학적 이해 2. 이타성 증진을 위한 활동 1) 활동 선택 2) 적용 3. 적용과정에서 느낀 점 1. 이타성과 공감의 정의와 심리학적 이해 1) 이타성의 정의와 심리학적 이해 (1) 이타성의 정의 이타성이란 다른 사람의 행복을 위해 자신의 이익과 상관없이 호의적으로 행동하고자 하는 개인의 성향을 뜻한다. 이타성은 기본적으로 타인을 배려하는 친절한 행동이므로 긍정심리학에서는 이를 친절성이라고도 표현한다. 예를 들어, 대중교통을 이용할 때 교통약자에게 자리를 양보하는 것은 이타성의 발현 결과라 할 수 있다. 이타성은 이기성, 간악함, 인색함, 공격성과는 반대되는 개념으로 관대성, 연민, 보살핌, 양육, 이타적 사랑 등과 관련이 있다. 진정한 친절은 규범이나 의무에 의한 배려나 개인의 명예와 이익을 위한 행동과는 구별된다. 친절성은 동기적·행동적 측면으로 구분된다. 이타적 동기는 대가를 바라지 않고 타인을 돕는 행동을 하고 싶어 하는 내면적인 심리 상태이다. 대부분의 이타적 동기는 이타적 행동으로 나타나지만 이타적 행동이 반드시 이타적 동기를 유발하진 않는다.

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