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보고서설명
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

Ⅱ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
영유아는 사회 속에서 주변의 여러 사람들과 평생 동안 관계를 맺어나가는 사회적 존재이다. 태어나면서부터 어머니를 비롯한 양육자와 관계를 맺게 되고 나아가 아버지, 형제 등 가족과의 관계를 형성하며 점차 집 밖에서 또래와 만나고 점차 대인 관계를 넓혀 나간다. 그러면서 다른 사람을 이해하고 수용하는 지혜와 기능을 습득하게 되고 함께 살아갈 수 있는 능력을 발달 시켜간다. 다른 사람과 함께 살아갈 수 있다는
본문일부/목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회정서 발달의 개념
2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

2. 영아기와 유아기의 사회정서발달 비교
영아기의 사회정서발달은 크게 정서, 기질, 애착의 발달로 설명되어지며 이때 양육자의 역할과 영향은 매우 중요하다. 이에 비해 유아기의 사회정서발달은 크게 정서, 놀이, 성역할발달로 설명되어지며 이 시기에는 사회화와 가족의 영향을 더욱 크게 받고 영아기에 비하여 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해진다. 신생아는 기쁨이나 슬픔 같은 기본 정서를 가지고 태어나지만 영아기에는 덜 분화된 상태에 있으며 연령이 증
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#영아기 사회정서 발달

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